Објаве

Облици појављивања воде у природи – 26.12.2024.

„У њој се огледаш, огледало није, из ручице бежи, кад се дете мије.” Шта је то?Како се огледамо у води? Зашто „бежи” из руке?  Укратко истицање циља часа, најављивање наставне јединице и писање наслова на табли. Данас ћемо учити о води, о томе где Read more…

By Маја Динић, ago

Бројевна права – 27.12.2024.

Поновити научено о бројевној правој: како се црта, шта се налази на њој, чему служи. Задатак: нацртај бројевну праву и обележи на њој бројеве од 0 до 10. Ученици цртају у својим свескама. Затим на бројевној правој треба да прикажу Read more…

By Маја Динић, ago

Бројевна права – 26.12.2024.

Заједничко бројање од 0 до 10, унапред и уназад. Именовање претходника и следбеника појединачних бројева. Кажем ученицима да све те бројеве, претходнике и следбенике и многе друге односе (је веће од, је мање од, сабирање и одузимање) међу бројевима могу Read more…

By Маја Динић, ago

Десетица и јединице – 25.12.2024.

Поновити научено на прошлом часу. Колико једна десетица има јединица? Колико јединица има у бројевима 1, 4, 6, 7, 9? Колико број 10 има јединица, а колико десетица и јединица? Истицање циља часа. Самосталан рад ученика на задацима у уџбенику, „Реши Read more…

By Маја Динић, ago

Десетица и јединице – 24.12.2024.

Поновити бројеве од 1 до 10 (бројање унапред и уназад). Рећи ученицима да ти бројеви могу бити представљени као јединице и да тих десет јединица чини једну десетицу. Истицање циља часа и писање наслова на табли. Учитељ црта на табли, Read more…

By Маја Динић, ago