Учење у дигиталном свету – 17.10.2024.

Организовати активност „Објасни шта значи…”. Циљ ове игре је да се заједничким радом дође до значења појмова који се помињу у лекцији. Упутство за реализацију активности: На столу су појмови написани на стикерима: фотографисати, стварати, сарађивати, истраживати, откривати. Ученик/ученица излази, Read more…

„Музичка школица“ – систематизација градива – 15.10.2024.

Овај час је предвиђен као час понављања и систематизације градива. Зато је у уводном делу часа погодно поновити научене песме на претходним часовима: Школско звоно, На крај села жута кућа, Букварци, Рођенданска песма, Саобраћајац. Уз песму можете спровести покрет: игре Read more…

Елементарне игре лоптом – 18.10.2024.

А: Понављање неких вежби са бацањем и хватањем лопте са претходног часа ради показивања напретка у примени усвојеног у слободно време. – Елементарна игра: “Лопта, лопту стиже” (опис у 6 – ој припреми); – Елементарна игра: “Лопта уназад изнад главе”: Read more…

Трчање у природи на различите начине – 16.10.2024.

А: Постројавање ученика на знак у врсту, команде “Мирно”, “На десно (на лево) и “Трчећим кораком напред”; – Колона у лаганом трку прати договорену путању око вежбалишта, по дворишту, око школске зграде, у оквиру парка … Трчи се стазом преко Read more…

Чувајмо своје здравље – 17.10.2024.

Час реализујемо уз презентацију на часу. 14_SON1_Cuvajmo_svoje_zdravlje https://youtu.be/pBdtjbyJudg?si=zyNfXMutyjW2mOHb Прочитати ученицима песму Ако желиш мишиће Љ. Ршумовића  Укратко разговарати са ученицима о песми: О чему говори песма? Шта нам саветује п есник? Зашто је важно да једемо воће?  Данас ћемо разговарати о здрављу, здравој исхрани Read more…

Бројање – 18.10.2024.

Ученици броје предмете у учионици (прозоре, табле, ормане, полице, паное). Цртам на табли, а ученици у свескама: скуп у коме су четири бомбоне, скуп у коме су три лизалице и скуп у коме је пет сладоледа. Ученици броје елементе и Read more…

Скупови са различитим бројем елемената – 17.10.2024.

Прегледање и анализа домаћих задатака – понављање наученог. Рад на задацима у уџбенику „Реши задатке“. Ради се задатак по задатак, после анализе и разговора. У првом, другом и трећем задатку учитељ треба да инсистира на самосталном раду (после прочитаног текста Read more…