АСОЦИЈАЦИЈА: 1 женско име Б1 манастири В1 Дунав А2 река и планина Б2 Стражилово В2 језеро А3 рафтинг Б3 Војводина В3 хидроцентрала ТАРА ФРУШКА ГОРА ЂЕРДАП НАЦИОНАЛНИ ПАРКОВИ Шта су национални паркови? Зашто су они заштићени? Ко се Read more…
Подстаћи ученике да одговоре на питања: Шта је програмирање? (Програмирање је писање наредби на језику који разуме рачунар.) Како се зову наредбе које дајемо рачунару? (Кодови.) Помоћу чега задајемо наредбе рачунару? (Помоћу програма.) Хајде да у претраживач откуцамо дату адресу: Read more…
Певање песме На ливади (песма обрађена на претходном часу). Подстицати ученике да песму изводе изражајно уз динамичко нијансирање. Разговоарати са ученицима о значењу пословице „Лепа реч и гвоздена врата отвара“. Подстаћи их да размисле и испричају које лепе речи користе у Read more…
А: – Као и на претходном часу, кратка упутства и објашњења на који начин ће се вежбање реализовати; Један спретнији ученик демонстрира вежбе према упутствима учитеља. – Ученици у колони по један, са шведског сандука кораком прелазе на високу греду и Read more…
А: – Кратка упутства и објашњења на који начин ће се вежбање реализовати; Један спретнији ученик демонстрира вежбе према упутствима учитеља. Могу се као и на претходном часу формирати уједначене групе и додатно помагати и подстицати вежбање. – Ученици су у Read more…
А: – Кратке напомене о предстојећим активностима и распоред ученика за вежбање: Ученици су у колони (зависно од броја клупа/греда) и, један по један, изводе (увежбавају) усвојена кретања на клупи/греди. Могу се формирати уједначене групе и додатно помагати и подстицати вежбање. Read more…
Ученици добијају наставне листове. Раде самостално у решавању задатака. Након завршетка рада, следи провера тачности урађених задатака и вредновање истих.
Час реализујемо уз презентацију. Данас ћемо поновити оно што смо научили о турским освајањима српских земаља. Реши укрштеницу: 1. Титула коју су носили српски великаши. 2. Турски султан који је погинуо у Косовском боју. 3. Битка вођена 1371, у којој Read more…
Подсетити ученике да ће на следећем часу радити писмени задатак. Такође, поновити правила која важе за израду писменог задатка. Ученици на табли решавају задатке са наставног листа. Подсетити ученике да за писмени задатак донесу потребан прибор за рад.
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.