Објаве

Српска држава за време владавине династије Немањића (1. део) – 01.03.2024.

Час реализујемо уз презентацију: Када су се Срби доселили на Балканско полуострво? Како се звала држава која се издвојила међу осталим српским државама? Коју титулу су носили српски владари у далекој прошлости?  Данас ћемо учити о српској држави и владарима Read more…

By Маја Динић, ago

Живот и проучавање далеке прошлости – 26.02.2024.

Час реализујемо уз презентацију: Провера како су ученици урадили задатке из Радне свеске. Заједно анализирају и коментаришу решења. Данас ћемо поновити оно што смо научили о томе како се проучава прошлост и како су људи живели у далекој прошлости. Дати Read more…

By Маја Динић, ago

Живот у далекој прошлости – 23.02.2024.

Час реализујемо уз презентацију: Ученици су добили задатак да посете музеј. Имали су задатак да фотографишу различите историјске изворе који се у њему налазе како би направили изложбу фотографија са кратком белешком уз сваку од њих. Разговарати о томе шта Read more…

By Маја Динић, ago

Проучавање прошлости – 19.02.2024.

Час реализујемо уз презентацију: Да ли можете да испричате неки догађај из своје прошлости? Ко вам је испричао тај догађај? Да ли имате фотографије које вас подсећају на тај догађај? Објашњавамо да као што свака особа има своју прошлост, тако Read more…

By Маја Динић, ago

Бројеви 0 и 1 у операцијама множења и дељења – 01.03.2024.

Провера домаћег задатка читањем. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 46 и 47. Повратна информација – фронтално. ЗАНИМЉИВА МАТЕМАТИКА Колико ћеш нула написати ако напишеш све бројеве од 1 до 100, укључујући и број 100? Решење: 11 нула Read more…

By Маја Динић, ago

Бројеви 0 и 1 у операцијама множења и дељења – 29.02.2024.

Провера домаћег задатка читањем. Учитељ са ученицима понавља претходна знања о множењу и дељењу бројевима 0 и 1. Чему је једнак производ нуле и било ког природног броја? Чему је једнак производ броја 1 и било ког природног броја? Колики количник Read more…

By Маја Динић, ago

Замена места и здруживање чинилаца – 28.02.2024.

Провера домаћег задатка читањем. Понављање наученог градива о својствима замене места и здруживања чинилаца. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 44. Повратна информација – фронтално. МАТЕМАТИЧКА ИГРА: „ИЗРАЧУНАЈ БРЗО И ПОБЕДИ” Учитељ дели ученике у групе и упознаје их Read more…

By Маја Динић, ago

Замена места и здруживање чинилаца – 27.02.2024.

Провера домаћег задатка читањем. Подсетити ученике на елементе рачунске операције множење. Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 42 и 43, уз запис на табли и у свескама. Замена места чинилаца: 45 · 80 = 3 600              80 · 45 Read more…

By Маја Динић, ago

Изводљивост операција множења и дељења у скупу N – 26.02.2024.

Фронтална провера домаћег задатка уз дискусију и анализу. Понављање наученог: изводљивост операција множења и дељења у скупу N, када је операција дељења изводљива, а када није (ученици наводе примере). Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 40 и Read more…

By Маја Динић, ago