А: Подсећање на годишњи и недељни број часова, особености предмета и разлике у односу на друге предмете; – Укратко набројати наставне садржаје који су предвиђени за реализацију у 3. разреду и исходе везане за њих. Подсећање на значење термина исходи Read more…
Шта смо ново научили на претходном часу? Шта су ликовни медији? Објасните коју технику зовемо колаж, а коју деколаж Због тих разлика и дела која настају су сасвим различита и посебна. Када дело стварамо, оно је одраз наших осећања и Read more…
Као што сте и сами уочили и радили, ликовне композиције се стварају различитим материјалима и облицима. Хајде да их се присетимо. Које сте све материјале у ликовним радовима користили? Неке од њих сте секли, лепили, преобликовали. Неке сте доцртавали или Read more…
За овај час потребан материјал. -фотографије, -предмети у окружењу: -уџбеник; -танграм. Танграм је једна од најстаријих и најпознатијих слагалица. Та математичка загонетка састоји се од седам стандардних делова (у прилогу), од којих се слажу слике различитих објеката. Игра се састоји Read more…
На овом часу потребан материјал: -блок број 5; -темпере. Ученици имају задатак да нацртају своје дружење у школи, радом акварела. По завршетку рада правимо изложбу радова на паноу у учионици. Упознавање са сликарком.
За овај час потребан материјал: -неколико тањих листова у боји; -воштене, фломастери; -маказе; –лепак. Ученици раде свој печат, употребом различитих материјала. По завршетку рада правимо изложбу радова на паноу у учионици.
Данас ћемо се подсетити које су особине тона. На који начин смо у 2. разреду означавали трајање тонова и одговарајућих пауза? Које симболе смо користили? Данас ћемо почети да учимо ноте и паузе. Како изгледају? Шта представљају? Како их записујемо? Read more…
Активирати аудио-запис композиције „Пролеће” А. Вивалдија. Циљ је да се ученици подстакну на дискусију. Разговор о искуствима ученика док раде задатак „Музика ти може помоћи”. Усмерити разговор на изношење искустава која показују на који начин музика утиче на расположење, мотивацију, Read more…
Пита ученике о чему треба да воде рачуна док певају? Утврђује елементе изражајног певања. Учитељица/учитељ може свирати пратњу на неком инструменту према нотном запису који се налази у додатном материјалу са претходног часа. Данас ћемо поновити шта смо научили о Read more…
Да ли се сећате песме „Запевај”? О чему треба да водимо рачуна док певамо? Подстиче ученике да заједно изговоре текст песме како би се подсетили. Данас ћете уз помоћ текста и слика у уџбенику покушати да се подсетите на који Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.