Цртање квадрата, правоугаоника и троугла на квадратној и тачкастој мрежи – 25.05.2022.

На видео биму прикзане су  геометријске фигуре, правоугаоник, квадрат и троугао. Подсетити ученике на знање о овим геометријским фигурама читањем одељка „Подсети се” из уџбеника на стр. 46. У свескама ученици цртају и боје све фигуре о којима причамо на Read more…

Редослед рачунских радњи. Разломци, провера – 24.05.2022.

На овом часу радимо проверу усвојеног знања из ове области. Подела наставних листова. Самосталан рад ученика на задацима са наставног листа. По завршетку рада, прикупљање наставних листова и разговор о задацима.  

Редослед рачунских радњи. Разломци – 23.05.2022.

Фронтална провера домаћег задатка. самостални рад ученика у уџбенику „Вежбање”, стр. 43 и 44. Ученици врше самопроцену знања читањем решења на крају уџбеника и тражењем поруке у табели. Ученици раде самостално наставни листић, који по завршетку рада проверавамо радом на Read more…

Гроздана Олујић: „Шаренорепа“ – 26.05.2022.

Подсећамо се поделе животиња на домаће и дивље. Ученици наводе карактеристике дивљих животиња, набрајају дивље животиње. Учимо нешто више: Тигар је снажна животиња која има велику главу и густо пругасто крзно. Храни се дивљим свињама, кошутама, мајмунима и младим слоновима. Read more…

Мирјана Стефановић: „Златне рибице не праве штету“ – 25.05.2022.

Провера домаћег задатка. Штафетно читање текста М. Стефановић Златне рибице не праве штету. Истаћи да ће се овог часа препричавати прича Мирјане Стефановић Златне рибице не праве штету. Уочавање целина у причи и рад на 2. задатку у Латиници на Read more…

Мирјана Стефановић: „Златне рибице не праве штету“ – 24.05.2022.

Разговор о кућним љубимцима   Које животиње могу бити кућни љубимци? Ко од вас има кућног љубимца? Ко се о њему брине и како? Питати ученике који немају кућног љубимца: Којег кућног љубимца бисте волели да имате и зашто?   Read more…

Ја то већ умем – 17.05.2022.

Ток активности:   активност – Игра „ Бум-бам“ Ухвате се за руке. Наставник уз стисак десне шаке и узвика Бум, шаље покрет даље; уз стисак леве шаке и узвика Бам, шаље покрет даље. Интересантно је када се узвици споје код Read more…

Креирање једноставних програма у визуелном програмском језику – 20.05.2022.

Разговарамо и објашњавамо значење речи из наставне јединице коју данас радимо. Гледамо видео запис наставне јединице на видео биму. Ученици у својим свескама цртају кораке поставке креирања једноставних програма у визуелном програмском језику.