Ученици штафетно изговарају напамет научену абецеду. Један ученик почиње, други наставља и тако редом. Истаћи да ће на овом часу писати по диктату. Поновити научена правописна правила: када се пише велико слово, који знаци се стављају на крају реченице, како Read more…
Ток активности: активност – Читање песмице „ Рат“ Д. Радовића Рат Стамболској принцези стигао је гост, принц такође, ал прилично прост: чачкао је нос! Због тога је тра-та-та-та, дошло и до рата. Освојен је и један миндерлук; Прободен је Read more…
радимо задатаке у дигиталном уџбенику и у часопису Мали Витез.
Учимо песму по слуху: https://youtu.be/1lTOXbziruw
А – Ученике поставимо у две наспрамне колоне на што већој удаљености. Први у једној од колона има тениску лоптицу и после краћег „залета” (3–4 метра) снажним замахом баца лопту што даље према супротној колони. Ученик из супротне колоне је Read more…
А – Ученике распоредити на мање колоне постављене једна наспрам друге на удаљености од око 10 m. Испред првог из једне од две наспрамне колоне поставе се 3–4 предмета исте врсте, а овај има задатак да их подигне, пренесе и Read more…
38_SON_Merenje_vremena_i_casovnik_utvrdjivanje Час започети решавањем загонетака: Крила нема, а лети. (време) Језик нема, али радо ће рећи кад треба устати, а кад треба лећи. (часовник) Цео дан иде, а никуд не одмиче. (сат) Две другарице: једна другу стално јури по сваком Read more…
Провера домаћег задатка. Понављање научених облика табличног множења штафетно. Истицање циља часа: утврђивање множења разлике једноцифреним бројем. Самосталан рад ученика: уџбеник „Реши задатке”, стр. 73 и 74, задаци 1, 2, 3, 4, 5 и 6. Повратна информација читањем. Заједнички рад, Read more…
Провера домаћег задатка. Понављање: одузимање, знак минус –, умањеник, умањилац, разлика. листић Разговарати с ученицима о начину израчунавања укупног броја нацртаних кружића. То се може израчунати на два начина. начин: 2 ⋅ (5 – 2) = 2 ⋅ 3 = Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.