Данас ћемо оживети ликове Веселу и Мирка у нашој учионици. Потрудите се да говором дочарате духовит разговор између њих. У првом делу, ученици насумичним избором течно читају текст по улогама. Понављамо читање текста више пута. На крају часа сви учесници Read more…
Провера домаћег задатка. Испричајте како поступате када вам нешто из школског градива није јасно. Коме се обраћате за помоћ? Како другима помажете? Данас ћемо читати драмски текст „Слатка математика“ Ане Миловановић и упознати Веселу и Мирка. Видећете како је Весела Read more…
Разговарамо о реченицама, понављамо научено градиво са претходног часа. Најављујем наставну јединицу: Обавештајне реченице. Исписујем три примера реченица на табли. Од ученика тражим да погледју и исправе грешке које сам написала. Исправљене реченице ученици преписују у своје свеске. У свескама Read more…
Најављујем проверу знања за овај час. Делим ученике у групе и делим наставни листић. Пре рада, као и увек до сада, прво објасним сваки задатак на листићу, ученици слушају и након тога почињу да раде самостално задатке. По завршетку рада Read more…
Ток активности: активност – Пренеси звук Ученици стоје у кругу и наставник траже да свако кад на њега дође ред, уђе у круг и неким делом тела (нос, уста, руке, ноге, прстима…) направи звук који жели. Група то понови. активност Read more…
Када дођемо у школу заједно, учимо у учионици. Данас ћете сазнати шта треба да знамо да бисмо учили на даљину, шта је школска платформа за учење и како уз помоћ одраслих можемо да је користимо за учење. Записати наслов на Read more…
А: Најава активности за главни део часа и објашњавање на који начин ће се реализовати; – Формирати прво врсту, па после команде “На десно” (или “На лево”, према условима) претворити у колону по један, испружањем руке напред направити међусобни размак Read more…
А:Ученици који се већ налазе на некој од линија вежбалишта, збијањем формирају врсту и на команду окретањем на лево или на десно стају у колону. -Ученици у колони започињу кретање по линијама најпре ходајућу напред, затим бочно, па уназад. – Read more…
А: Договорен или слободан распоред на вежбалишту: саопштавање којим вежбањем ће се ученици бавити на часу, давање упутстава: – Понављамо вежбе поскакивања у месту: као врабац, рода, зец, жаба, кенгур, лопта. (врабац – „ситни“, зец четвороношке, суножно, ноге “кроз” руке) Read more…
Разговарамо о саобраћају и путу који ученици пролазе од куће до школе. Ученици описују свој пут. Посебну пажњу ђадржавамо на семафор. Ученици објашњавају чему служи и како се користи. Најављујем наставну јединицу за овај час. Слушамо песму. https://youtu.be/367VcPb_IuQ Учимо песму Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.