Понављање: умањеник, умањилац, разлика, двоцифрен број као збир десетица и јединица. Истицање циља часа и писање наслова на табли. Анализа примера из уџбеника, стр. 56. Запис на табли и у свескама уз објашњење учитеља. 68 – 40 = (60 Read more…
Ученици раде самостално наставни листић. након урађеног листић, проверавамо тачност урађеног листа. 1. Одреди број који је за: а ) 14 већи од броја 63 _______________________________________________ б) 32 већи од броја 46 _______________________________________________ в) 13 већи од броја Read more…
Прегледање домаћег задатка и евидентирање. Поновити растављање двоцифреног броја на десетице и јединице. 42 = 4Д 2Ј 83 = 8Д 3Ј 55 = 5Д 5Ј 100 = 10Д = 100Ј Запис на табли и у свескама уз Read more…
Играмо игру: Игра: сабери двоцифрен број и десетицу. Учитељ започиње игру примером 43 + 20, а ученик који први израчуна тачно наставља игру тако што задаје свој пример, и тако редом. Радимо задатке на табли: Израчунај: 67 + 20 = Read more…
Ученици добијају тест. Самостално решавају тест. Предају своје радове по завршетку рада. Провера рада.
разговарамо о цртању и часу ликовне културе: Шта волите да цртате? Које боје углавном користите? Објасните зашто су вам те боје омиљене. Какав цртеж вам најчешће привлачи пажњу? Шта радите са цртежима које у слободно време нацртате? Данас ћемо читати Read more…
Данас ћемо причати о догађајима у којима су нам пријатељи помогли да се избавимо из невоље. Ученици причају о догађају који је оставио снажан утисак на њих. Истичу позитивне особине друга или другарице који су им помогли у невољи. Ученици Read more…
Ученици описују свог најбољег пријатеља. Свако од ученика каже име свог најбољег друга и другарице. Напишите у свеске име и презиме свог најбољег друга и другарице. Којим словом пишемо име и презиме? Зашто су вам баш те особе најбољи друг Read more…
Подсећамо се шта су гласови, слова, речи и реченице. Разговарамо о реченицама које смо учили: обавештајне, узвичне и упитне. Данас ћемо учити још једну поделу реченица, а то је по облику. Научили смо да се реченице по значењу деле на: Read more…
Ток активности: активност – Круг имена Прво дете каже тихо своје име, друго мало гласније, треће још гласније и тако све јаче до краја круга. активност – Круг имена Прво дете викне своје име, друго мало тише, треће још Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.