Играмо игру Причај ми – причам ти. Циљ игра је да ученици обнове значење појмова које су усвојили до сада (дигитални уређаји, интернет, информације, дигитална учионица, дигитални уџбеник, лозинка…) Учитељ започиње игру тако што изговори: „Причај ми, на пример, о Read more…
Разговарамо о данима у јесен. Како су претежно сунчани дани, ученици запажају да у учионици кроз прозор продиру зраци сунца. Продирући у учионицу, праве сенку. Запажамо сенку, разговарамо о њој, каква је, велика или мала, тамна или светла,… Рад: ученици Read more…
Поновити с ученицима оно што су учили о бројевима до 5, писати бројеве у ваздуху. Подела наставних листова, писање имена и презимена. Учитељ чита задатак по задатак ако је потребно, инсистира се да ученици сами читају задатке и раде, а Read more…
Прегледање домаћег задатка и евидентирање. Слушање песме „Учимо да бројимо”, певање и извођење покрета уз музику. https://youtu.be/yQAN6svJ3O4 Радимо задатке. Ученици добијају наставни листић. НАСТАВНИ ЛИСТИЋ утв Увежбавање на задацима у уџбенику, стр. 41. Повратна информација фронтално, ученици боје звездице код Read more…
-Разговор о хлебу: Од чега се прави хлеб? Како се добија брашно? Где расте пшеница? Како се још назива пшеница? (жито) Како се зову људи који праве хлеб? Шта се још прави од брашна? Чиме сечемо хлеб? Групни рад: Read more…
питања за текст -Разговор са ученицима о смеху: када се смеју, чему се смеју, како се осећају док се смеју. -Прочитати текст Смех: – Жарко, хајде да се смејемо. Мама каже да је смех храна. – Хајде. Онда не морамо Read more…
Дан посвећен Вуку Стефановићу Караџићу, реформатору српског језика . Данас је дан 06.11. 1787. године у Тршићу је рођен Вук Стефановић Караџић, српски филолог и књижевник, реформатор српског језика и писма, сакупљач и проучавалац српских народних песама и других умотворина Read more…
Разговарамо о одговорности. Како разумемо реч одговорност? Да ли смо били некада одговорни? Ученици причају када су били одговорни, описују ток догађаја везан за ту радњу у којој су учествовоали. Радимо радионицу о одговорности. У свескама цртају себе када су Read more…
Разговарамо о дигиталним уређајима о којима смо причали на претходном часу. Прегледамо домаћи задатак. Ученици су цртали један дигитални уређај по избору, како је изгледао у прошлости и како изгледа сада. Разговарамо о домаћем задатку: да ли им је било Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.