Дизање и ношење различитих предмета на комбиноване начине – 04.03.2021.

*Час одржан у условима пандемије корона вирусом уз поштовање свих мера безбедности. Хваталица по избору ученика у договореном ограниченом простору. После вежби кратка релаксација растресањем руку и ногу уз истицање циља часа и напомене о начину реализације. А: Ученике распоредити Read more…

Поваљка на стомаку – 02.03.2021.

*Час прилагођен условима у којима се налазимо, пандемија корона вирусом. Комплекс вежби обликовања. После вежби кратка релаксација уз растресање руку и ногу и вежбе правилног дисања. А: * У зависности од броја струњача ученике поделити на мање групе које у Read more…

Бојом стварамо слику – букет за маму – 01.03.2021.

Ученици доносе материјал који им је био за домаћи да донесу. У сусрету празнику 08.03. правимо букет за наше маме. Материјал за рад: папир у боји, лепак, креп папир, колаж папир, картон, фломастери. Након увода у час и инструкције у Read more…

Вода у природи – 05.03.2021.

Данас ћемо се подсетити какав је значај воде у природи, која су њена својства и како је можемо сачувати и штедети. Објашњење начина рада Градиво утврђујемо квизом. Квиз се може реализовати у току целог часа. Квиз – Шта знам о Read more…

Вода – 03.03.2021.

Решавање питалице „У њој се огледаш, огледало није, из ручице бежи, кад се дете мије.” Шта је то?Како се огледамо у води? Зашто „бежи” из руке? Укратко истицање циља часа, најављивање наставне јединице и писање наслова на табли. Данас ћемо Read more…

Двоцифрени бројеви – 05.03.2021.

Поновити једноцифрене бројеве. Поновити знање о цифрама. Шта су цифре и колико их има? Анализа уводне илустрације у уџбенику, стр. 62. Учитељ записује на табли бројеве од 10 до 20 и именује их – двоцифрени бројеви. Закључује се, на основу Read more…

Бројеви 16, 17, 18, 19 и 20 – 03.03.2021.

Проверити фронтално домаћи задатак. Поновити правилан изговор бројева од 16 до 20. Поновити и проширити знање о бројевима од 16 до 20 на следећи начин: на папирићима написати питања. Ученици извлаче папирић, читају гласно питање и дају усмени одговор. Питања: Read more…

Бројеви 16, 17, 18, 19 и 20 – 02.03.2021.

Фронтална провера домаћег задатка и пружање објашњења уколико неки од њих нису били јасни. Поновити бројеве од 11 до 15 фронтално. Коришћењем дидактичког материјала неколико ученика пребројава оловке, коцке или нешто слично и  формира пребројавањем бројеве 16, 17, 18, 19 Read more…