Објаве

Као робот пронађи пут – 27.05.2025.

Ученицима поделити који решавају самостално. Ученицима објаснити да прате стрелице и крећу се у правцу у ком стрелица показује. Прозвати ученике да саопште тачан одговор. Данас ћемо обновити како се стрелицама управља кретањем робота. Записати наслов на табли који ће ученици Read more…

By Маја Динић, ago

Авантуре малога Ју-Ју, Петар Бергамо – 27.05.2025.

Пажњу ученика активирати питалицом. „У мочвари живим гадан, Вребам храну стално гладан. Зелен сам изнутра, споља, Лежим стално – то ми воља. Имам дуг, дебео реп, Ни свом тати нисам леп. Ко сам ја?” (Крокодил.) Обновити правила понашања током певања Read more…

By Маја Динић, ago

Упори на различитим справама; ММС: Скок у даљ из места (СДМ) – 30.05.2025.

А: Подсећање ученика на упоре – ставове при којима се за ослонац користе и руке. Ученике поделимо у неколико група и методом станичног рада реализујемо упоре на различитим справама: – кроз упор чучећи у упор лежећи за рукама (као код Read more…

By Маја Динић, ago

Помицање у вису лежећем и слободном; ММС: Бацање медицинке (БММ) – 28.05.2025.

А: Најава наставне јединице и предстојећих активности. Подсећање и демонстрација коју изводи учитељ или спретнији ученик према инструкцијама; Даље вежбање изводити у колони по један; – Вис  мешовити лежећи опружено: обема рукама, шакама постављеним у ширини рамена, изводи се натхват. Read more…

By Маја Динић, ago

Игре са ластишом; ММС: Брзо трчање на 30 м – 27.05.2025.

А: Упознавање ученика са новим реквизитом – ластишом који се користи углавном за групне активности (троје и више деце). Напоменути да је ово некада била најпопуларнија игра код девојчица и да се снимци појединих игара могу пронаћи на Ју-Тјубу . -Ластиш Read more…

By Маја Динић, ago

Мерење дужине – 30.05.2025.

Читање и анализа примера из уџбеника на стр. 70 и 71. На основу прочитаног текста из уџбеника, ученици закључују шта значи појам мерење и појам јединица мере. Наставник демонстрира шта је педаљ и мерење лактом и стопом. Упоређивање: учитељ мери својим Read more…

By Маја Динић, ago