Подсећамо се градива које смо радили на претходном часу. Решавамо задатке у часопису Мали Витез. Ученици раде самостално. По завршетку рада, проверавамо тачност урађених задатака.
Пустити филм Лепо понашање на интернету (https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/klett-video/player/index.html?video=qr_vid_1920%2Fqr365%2Fstream&fbclid=IwAR0XSg6mA-gCPHOLVJnmLyMpn9XXhInquU4hZ). Након филма водимо кратак разговор о филму. Постаћи ученике да изнесу своја искуства уколико су били у прилици да комуницирају помоћу дигиталних уређаја. Постоје правила лепог понашања која треба да знамо и поштујемо док размењујемо поруке у дигиталном свету. Нека од њих су Read more…
Питати ученике да ли знају шта је то споменар. (Украшена свеска у којој се налазе разна питања која поставља власник споменара како би сазнао разне податке о другарима који на питања одговарају. На крају свеске се налази другарски лист где се уписује нека лепа порука и стихови о другарству. Споменар Read more…
Са ученицима разговарам о томе које су паметне уређаје нацртали у својој свесци. – Како раде ти уређаји? – Чиме управљају са њима? – Умеју ли да управљају њима или њима управљају само родитељи. – Због чега је то битно? – Данас ћемо поновити градиво са претходног часа. На табли пишем наслов који ће ученици Read more…
Игра „Глуви телефони” Формирати групе које стоје у колони или врсти. Објаснити правила игре: Сваком првом ученику у групи тихо ћу шапнути једну реч. Реч коју чујете треба да шапнете следећем у реду тако да вас нико не чује. Последњи у реду реч мора да каже гласно. Сваком првом у Read more…
-Са ученицима разговарам о томе које су паметне уређаје пронашли у својој околини. – Како раде ти уређаји? – Чиме управљају са њима? – Умеју ли да управљају њима или њима управљају само родитељи. – Због чега је то битно? – Данас ћемо поновити како се управља дигиталним уређајима. На табли Read more…
Играмо игру „За здравље нам треба…”. За ову активност нам је потребна сунђераста лоптица или неки мекани предмет средње величине који ученици могу лако да ухвате. Ја започињем игру тако што изговарам почетак реченице: За здравље нам треба… Бацам лоптицу ученику који, када је ухвати,треба да допуни реченицу. Након одговора Read more…
Подсећамо се градива које смо радили од почетка године. Гледамо садржаје и разговарамо. У часопису Мали Витез, радимо задатке. Ученици раде самостално. По завршетку задатака, закедно усмено проверавамо тачност урађених задатака.
-Прегледати урађене домаће задатке. –Данас ћемо утврдити знања о уређајима за преношење порука. -Објашњавам ученицима како да ураде задатак „Пут једног писма”. Поставити питања ученицима, наводећи их на уочавање како брже и лакше да пошаљу писмо. -Ученицима поделити листиће којим се утврђује да ли повезују уређаје како су изгледали некад Read more…
Организовати активност Причај ми – причам ти. За реализацију ове активности потребна је мекана лопта средње величине (од сунђера, гуме, крпена са синтетичким пуњењем или лопта од згужваног папира). Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо научити како да пронађемо разне приче, слике, филмове који ће нам помоћи Read more…