Разговор о дигиталној игри. Одговор на питање: Које животиње су открили у игри. Читање текста о делфинима. Истицање циља часа: Утврђивање множења броја 7 и бројем 7. Рад у пару – уџбеник, стр. 66. Док ученици раде, учитељ/учитељица их подстиче, мотивише и пружа подршку онима којима је то потребно. Напоменути Read more…
Провера домаћег задатка. Групна презентација урађених таблица за одељењски пано. Усмено понављање таблице множења бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 10. Учитељ/учитељица црта на табли цртеж као што је приказано и црвеном линијом означава редове. Тражи од ученика да закључе да редова има укупно 4 и да Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Провера усвојености таблице множења бројем 6, штафетно. Рад у пару: уџбеник, стр. 63. Док ученици раде, учитељ/учитељица их усмерава, мотивише и пружа им подршку. Повратна информација – читањем урађених задатака. Рад на припремљеним задацима (запис на табли и у свесци). Упиши знак >, < Read more…
Провера домаћег задатка. Провера усвојености таблице множења бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5 и 10. Потом црта на табли, а ученици цртају у свескама и записују израз: 6 + 6 = 2 ∙ 6 = 12 Учитељ/учитељица говори текст другог задатка: Нацртај на 6 места по 2 љубичасте Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Понављање знања о односима за толико већи и толико пута већи број (које се рачунске радње користе). Самосталан рад ученика: уџбеник „Реши задатке”, стр. 59. Док ученици раде, учитељ/учитељица их усмерава, мотивише и пружа им подршку. Повратна информација – читањем урађених задатака. Заједнички рад на Read more…
Саопштавање резултата провере знања. Учитељ/учитељица је донео/донела корпу са бомбонама. Прва ситуација. Пред таблу излазе два ученика. Један треба да узме 5 бомбона, а други за две више од њега. Ученици одговарају колико други ученик има бомбона, како су то израчунали, коју су рачунску операцију користили, како би то записали као Read more…
Штафетно читање таблице множења са разредног паноа. Подела наставних листова. Самосталан рад ученика. Прикупљање наставних листова. Укупан број бодова: ____/36 бодови 36 – 31 30 – 25 24 – 19 18 – 13 12 – 0 оцена 5 4 3 2 1
Провера домаћег задатка. Самосталан рад ученика, уџбеник, стр. 57. Повратна информација читањем. Припремљени задатак (рад на табли и у свескама) Попуни табелу Први чинилац 1 3 7 10 5 0 Други чинилац 2 4 5 0 9 3 10 1 Производ 6 Read more…
Усмена провера домаћег задатка. Провера усвојености таблице множења бројевима 0, 1, 2, 3, 4, 5 и 10 кроз игру „Ухвати лоптицу”. Самосталан рад ученика: уџбеник „Вежбање”, стр. 56. Повратна информација читањем. Математички диктат: Решење математичког диктата 10 ⋅ 5 = 4 ⋅ 4 = Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање научених облика множења, штафетно. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Множење нулом и бројем 1. Учитељ/учитељица задаје усмено задатак: Нацртај 6 празних корпи за воће и израчунај колико је воћа укупно у тих 6 корпи. Приказ множења бројем 0 помоћу цртежа на табли Read more…