На часу разговарамо о печатима. Подсећамо се градива са претходног часа. Ученици су имали за домаћи да направе ( уз помоћ родитеља ) печате од кромпира, шаргарепе,… по свом избору. Од донетих печата раде свој ликовни рад. По завршетку радова, правимо изложбу.
Слушање „Јесење песме“ Душана Радовића. Усмено одговарање на питања у вези са песмом. https://youtu.be/9dbIh91hynI Издвајамо важне ствари у вези ове лекције и бележимо на табли, а ученици у својим свескама. Радимо задатке у Граматици. Самостално ученици раде задатке у Радној свесци на 51. и 52. страни . Проверавамо тачност ових Read more…
Ток активности: активност – Игра „Препознај глас“ Стану у круг. Један ученик уђе у центар круга и завежу му се очи. Наставник иде око круга и кога такне, тај треба да се измењеним гласом обрати оном у кругу. Ако га препозна, онда он улази у круг и игра Read more…
Да ли је било забавно креирати анимирани филм? Шта је потребно да би се анимирао филм? Данас ћемо утврдити знање о покретним сликама. Подсећамо се како се прави анимирани филм. Гледамо један анимирани филм. https://youtu.be/a7v2ulf_kaw
Учимо песму по слуху. https://youtu.be/avEMqbyDDPM https://youtu.be/pVlkatzrobE Певамо сви заједно, па певају само девојчице, па певају само дечаци. Играмо игру Музичке столице. Илустрација песме у свесци.
А: Припремљен полигон у полукружном облику или у облику слова П: – прескакање вијаче у трчању 10 м; – помицање у вису на вратилу; – бацање и хватање лопте са одбијањем од тла 10 пута – школица: прелазак суножним и једноножним поскоцима; – избацивање палице (држати хоризонтално испред тела), увис Read more…
А: Најава активности за главни део часа и објашњавање на који начин ће се реализовати; – Формирати прво врсту, па после команде “На десно” (или “На лево”, према условима) претворити у колону по један, испружањем руке напред направити међусобни размак који се мора поштовати у каснијем кретању.; – Ходање: на Read more…
А: Истицање циља часа и објашњавање на који начин ће се вежбање реализовати; – Један по један ученик се пење (ако је неопходно уз помоћ) на шведску клупу или на ниску греду и на њој се креће: – Ходајући напред у усправном положају, на прстима, бочно, бочно докораком; – Са Read more…
Ученици за час требали су донесу: -кишобран -темпере Ученици имају задатак да на кишобрану осликају свој печат.
ИГРОВНА АКТИВНОСТ Ученици читају своје домаће задатке. Жива бића дишу Подстицајним питањима наводити ученике на разговор: Да ли би било живота да нема ваздуха? Шта жива бића користе из ваздуха? Како се назива тај процес? Чиме дишу људи и животиње које живе на копну? Чиме дишу рибе у води? Чиме Read more…