Играмо игру и радионицу: То сам ја У свескама цртамо себе и друга који се по утиску ученика најбоље представио. РАДОВИ УЧЕНИКА: Ток активности: 1. активност – Круг имена Ученици треба да пљесну рукама и изговаре своје име, један по један Read more…
Разговарати са ученицима: Шта сте претходни час научили? Шта сте цртали на часу? Како сте обојили дигиталне уређаје у свесци? Данас ћемо утврдити да ли умете да препознате дигиталне уређаје о којима смо учили на прошлом часу. Записати наслов на Read more…
Поновити песму Школско звоно. Одабрати неки од начина са претходног часа. Поновити значење појма глас. На прошлом часу смо сазнали на које све начине употребљавамо глас. Певали смо песму, разговарали… Данас ћемо покушати да опонашамо звуке који се могу чути у Read more…
А: Истицање које ативности и вежбе предстоје: – Сви ученици стоје у колони и по реду изводе пузање напред, потрбушке и на боку у кретању право: – пузећи потрбушке ослоњени на подлактице; – пузећи до пола стазе на десном, од пола Read more…
А: Ученици у колони по један, пазећи на растојање, ходају по вежбалишту: – Опуштено, као да се „вуку“; Лепо као „паун“ ( усправно држе тело, истуре груди, увуку стомак, усправно држе главу, руке слободно прате ноге) – „Ко ће лепше“ Read more…
А: Проверити препоручену одећу и обућу за часове ФиЗВ и похвалити примерено; – Заузимање растојања и слободног распореда на вежбалишту, саопштавање којим вежбањем ће се бавити на часу, давање упутстава; – Сви ученици поскакују у месту, а учитељ говори како: Read more…
Ученици се упознају са сликарским техникама (акварел, темпере, пастел, колаж). На овом часу разговарамо о употребу водених боја. Упућујем ученике који материјал им је потребан за ову технику (храпави папир, меке четкице, посуда за воду). Тражим од ученика да уоче Read more…
Час реализујемо уз презентацију. ИГРАМО КВИЗ ЗНАЊАСА ПРЕТХОДНОГ ЧАСА: КВИЗ ПОЗНАВАЊА ШКОЛЕ Учи, дружи се, чита књиге, пише, игра се, бави се спортом, такмичи се, иде у школу. УЧЕНИК Лице ми је зелено, праве ме од стабла, у разреду сваком Read more…
Час реализујемо уз презентацију. Играмо игру: ИГРА ПОГАЂАЊА ГДЕ КО ЖИВИ Учитељица/учитељ изговарају име животиње, а ученици говоре где она живи. Нпр.: Кокошка – кокошињац; риба – река; прасе – свињац; крава – штала; овца – тор и сл. Затим играју Read more…
Фронтално прегледање домаћег задатка. Делим ученицима шаблоне различитог облика. Имају задатак да од њих слагањем направе облик по избору. Рад на задацима „Реши задатке” у уџбенику, стране 22 и 23. Пошто ученици до сада нису користили лењир, потребно је дати Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.