Читање и анализа састава: Мој љубимац – 25.02.2026.

Које животиње највише волите? Због чега? Које су вам животиње најлепше? Наведите које су животиње најкорисније за људе. Да ли бисте волели да имате кућног љубимца? Због чега га немате? Ученици се добровољно јављају да читају своје домаће задатке на тему Мој љубимац. Остали ученици Read more…

Бранко Стевановић: Прича из ормара – 13.02.2026.

Данас ћемо разговарати о једном добром, надареном пауку, о коме пише јунак кратке приче коју је написао Бранко Стевановић. По чему је он другачији од правих паука открићете читајућиПричу из ормара.   Белешка о аутору   Бранко Стевановић рођен је 1966. Read more…

Креативне слагалице – игром кроз знање – 10.02.2026.

Данас ћемо кроз игру показати шта смо све научили читајући књижевне текстове у читанци Уз речи растемо. Узмите креативну слагалицу Зима и распоредите картице по столу тако да се одговори налазе окренути према вама. Када поставим питање, ви узмите картицу Read more…

Наш пројекат – Бајколики свет (Како су пужу украли кућу, Прича о реци, Три патуљка, Патуљкове тајне) – 09.02.2026.

Какве су на вас утиске оставиле бајке Десанке Максимовић? Шта вас је посебно изненадило и зачудило у њима? Који су вам јунаци били посебно драги? Образложите зашто. Прва група – Патуљкова тајна https://youtu.be/ypnqnawYewg?si=XcVyFycxhNwkIuR7 Друга група – Три патуљка https://youtu.be/BYDjO_Q8cjw?si=fCpT-xGkQROSsjJ1 Трећа група – Како Read more…

Ми у школи – 05.02.2026.

Активност Ток/опис активности Уводна активност- игрица „Препирање“   Наставник/наставница задаје ученицима да у паровима дискутују на тему „Шта је корисније: капа или рукавице?“ „Да ли је боља патент или графитна оловка?“.   Рад у радној свесци  Ученици раде по налозима Read more…

Чувај личне податке – 02.02.2026.

Организовати активност Споменар. Питати ученике да ли знају шта је то споменар. (Украшена свеска у којој се налазе питања која поставља власник споменара како би сазнао разне податке о другарима који на питања одговарају. На крају свеске налази се другарски Read more…