Распевавамо се певајућеи песме које смо учили на претходним часовима. Прво певамо сви заједно, а затим појединачно. Разговарамо о времену, како ученици разумеју појам време, чему оно слући, како се мери,… Шта је часовник, које врсте часовника постоје,…. Данас учимо Read more…
А: Поделимо ученике у неколико (зависно од броја ученика у одељењу) по брзини хомогених група, тако да их буде по 5 – 6 у једној и постројимо у врсте једну иза друге иза стартне линије. На знак прва врста стане Read more…
А: Парови ученика (слободан избор) се слободно распоређују по вежбалишту један наспрам другог, на одстојању од 4 – 5 метара, са по једном лоптом. Понављамо вежбе са претходног часа, сада уз јачи избачај и сигурније хватање: – Избацивање лопте обема Read more…
А: Парови који су већ формирани у уводном делу часа, распоређују се по вежбалишту и заузимају растојање које им одговара (касније се оно повећава). Учитељ или спретнији пар демонстрира вежбу. – Обема рукама (суручно) испред груди избацити лопту опружањем руку Read more…
Разговарамо о контрастима. Ученици наводе примере. Гледамо филмић у уџбенику. Од донетог материјала на првом часу радимо контрасте. На другом часу радимо радове на тему Дечје недеље, Дете је дете да га волите и разумете.
Час реализујемо уз презентацију. 10_SON2_Zdrava_ishrana Час почињемо песмом https://www.youtube.com/watch?v=pBdtjbyJudg Да ли вам је позната ова песма? Ко је аутор ове песме? Шта нам саветује песник? Шта је потребно јести да би мишићи били као гвожђе? Зашто је крушка важно воће? Read more…
Час почињемо презентацијом. 09_SON2_Cuvamo_zdravlje Читам ученицима пословице о здрављу. Анализирамо њихов смисао и значење. Подстичем ученике на дискусију и изношење мишљења о значају здравља. Чистоћа је пола здравља. Здравље на уста улази. Ко се сунца крије, своје здравље бије. Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Понављање наученог са претходног часа: решавање задатака са заградама, прво рачунаш оно што је у загради. Истицање циља часа: увежбавање сабирања броја са збиром или разликом. Групни рад: Подела одељења у хетерогене групе (од по четири-пет Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Поновити математичку терминологију: сабирање, одузимање, знак плус, знак минус, сабирци, збир, умањеник, умањилац, разлика; која се рачунска радња користи када у задатку пише: додај, увећај, умањи, сабери, одузми. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Понављање – замена места и здруживање сабирака кроз примере које ученици смисле. Истицање циља часа: утврђивање знања о својствима сабирања. Израда припремљених задатака (запис на табли и у свесци). Заменом места и здруживањем сабирака израчунај збир: Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.