Објаве

Киша пада, народна песма – 08.04.2025.

Шта најчешће доносе облаци? Данас ћемо сазнати шта се дешава у једној народној песми док киша пада. Песму Киша пада усвајамо методом обраде по слуху. Након слушања разговарати о утисцима. Текст и ритам усвајамо уз тапшање у дводелу, наизменично учитељица/учитељ и Read more…

By Маја Динић, ago

Елементарне игре лоптом – 11.04.2025.

А: Уколико има довољно лопти, онда сви ученици слободно распоређени по вежбалишту изводе бацања лопте у вис и хватање, ако нема онда радити у пару или групно; – Формирати неколико кругова са по 4 – 5 ученика окренутих лицем ка Read more…

By Маја Динић, ago

Вођење лопте у различитим условима – 09.04.2025.

А: Ако има довољан број лопти ради се фронтално, ако не онда по групама или у паровима: – Подсећамо ученике на “кошаркашки” став који демонстрира један спретнији ученик уз опис става својим речима; Тапка лопту прстима гурајући је ка тлу. Read more…

By Маја Динић, ago

Брзо трчање са променом места – 08.04.2025.

А: Истичемо циљ часа и распоређујемо ученике у две врсте, једна наспрам друге, на удаљеносто до 20 метара (користимо линије вежбалишта). Размак између ученика је такав да омогућава несметано протрчавање кроз супротну врсту (око 1 м): – На звучни сигнал, Read more…

By Маја Динић, ago

Бројеви прве стотине – 11.04.2025.

Поновити бројеве до 100 кроз игру: један ученик замисли неки број, који остали погађају постављајући питања. Одговори на питања могу бити само у потврдном или одричном облику, ДА или НЕ.   Могућа питања: Да ли је број паран/непаран? Да ли припада 6. Read more…

By Маја Динић, ago

Бројеви прве стотине – 10.04.2025.

Поновити бројеве прве и друге десетице, десетице прве стотине, једноцифрене и двоцифрене бројеве, записивање двоцифрених бројева речима, парне и непарне бројеве. Упознати ученике с бројевима прве стотине користећи се приказом у уџбенику на стр. 31 у коме су бројеви груписани по Read more…

By Маја Динић, ago