Где или када, одн. у којим ситуацијама можеш чути/изговорити следеће реченице: Како лепо црташ! • Што сам се уморио! •Јао, боли ме нога! • Ти ли си то урадио! • Како ти је сјајан цртеж! • Ала је промашио чист Read more…
Провера домаћег задатка у радној свесци, стр. 21. Учитељица/учитељ пита ученике: Шта је загонетка?Шта је ребус? Загонетка је кратка реченица скривеног значења чије решење треба открити. Одгонетка је решење загонетке. Из долине излази, за брдо залази? – загонетка Сунце – одгонетка Жена Read more…
Игра ИНТЕРВЈУ У ПАРОВИМА: Замолити ученике да интервјуишу особу поред себе (друг/другарица из клупе), која глуми неку познату или измишљену личност (писца, глумца, певача, новинара, лекара, ветеринара, спортисту, тренера, учитеља итд.). Половина ученика интервјуише, а половина је интервјуисана. Они који Read more…
Када сте последњи пут били на пијаци? Шта сте тамо видели? Опишите како је изгледала пијаца тада. Које се воће и поврће продаје на пијаци у јесен? Ученици су имали за домаћи задатак да за време викенда посете пијацу са Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица за „загревање“ Наставник/наставница даје инструкцију ученицима: „Сада ћемо мало да се „загрејемо“: поређајте се по висини, од виших ка нижима, по азбучном реду имена, наизменично девојчица – дечак, по месецу када сте Read more…
Исправка домаћег задатка. Истаћи тачна решења на видео-биму како би ученици могли да упореде резултате. Евидентирати најчешће грешке и додатно појаснити уколико ученици нису у довољној мери усвојили садржаје. На овом часу ћемо увежбавати приступ школској платформи и приказати које Read more…
Ученици изговарају брзалицу уз пратњу на ритмичким удараљкама, према упутству на 17. страни. Распевати ученике тако што ће певати неку од песама коју су до сада научили. Као увод у обраду песме по слуху, ученици треба да објасне значење пословице:„Где Read more…
А – Парови који су већ формирани у уводном делу часа, распоређују се по вежбалишту и заузимају растојање које им одговара (касније се оно повећава). Учитељ или спретнији пар демонстрира вежбу. – Обема рукама (суручно) испред груди избацити лопту опружањем Read more…
А – Увежбавање неких научених елементарних игара из 1. разреда: „Заузми кућу” – ученици слободно размештени на вежбалишту опишу већи круг око места на коме стоје (кућу), сем једног ученика „бескућник”. На знак пиштаљком сви ученици што брже тчећи заузимају Read more…
А – Истицање циља часа и објашњавање на који начин ће се вежбање реализовати. – Ученици стану у врсту са размаком потребним за слободан замах рукама, иза лније (постојеће, нацртане, канапа и сл.). – Спретнији ученик или учитељ демонстрирају скок Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.