Ученици су имали задатак да помоћу различитих облика од колаж папира креирају жељени објекат. Кроз представљање свога рада, ученици наводе облике које су користили, као и боју колаж папира од којих су израдили своје објекте. На данашњем часу ћемо утврђивити Read more…
Игра – књига на дар Ученици су на прошлом часу добили домаћи задатак да од куће понесу једну своју књигу коју су прочитали и коју би препоручили неком другом. Организовати размену књига у одељењу. На овај начин ученици могу добити Read more…
Провера домаћи задатак са прошлог часа из радне свеске на страни 12. Када перете руке? У колико сати идете на спавање, а када устајете? Шта ћете обући када је хладно, а шта када је топло? Шта све радите у току Read more…
Провера домаћег задатка читањем (евидентирање). Поновити својство замене места сабирака кроз примере које дају ученици. Поновити начин сабирања три сабирка, тј. да сваки пут када сабирамо три броја, прво морамо сабрати два и на њихов збир додати трећи број. Дати један лакши пример који Read more…
Кратка анализа провере знања (резултати провере, типичне грешке, просечна оцена). Понављање о компонентама сабирања (сабирци, збир, замена места сабирака). Ученици кроз примере именују сабирке и збир. Читање, анализа и записивање примера из уџбеника, стр. 27. Ако сабирци замене места, збир Read more…
Евидентирање урађеног домаћег задатка. Укратко навести садржаје који ће бити на провери знања. Подела наставних листова. Самосталан рад ученика. Прикупљање листова и разговор о урађеним задацима. * Ученици који раније заврше проверу знања могу да решавају задатке у Наставним листовима на стр. 22 Read more…
Провера домаћег задатка (евидентирање). Математички диктат: 28 + 15 = 43 25 – 17 = 8 35 + 49 = 84 45 – 37 = 8 Read more…
. Провера домаћег задатка евидентирањем. Поновити све научене облике сабирања и одузимања. Читање и фронтално решавање задатака у уџбенику, стр. 24, са записом на табли. (Задаци на стр. 23 су једноставнији и погоднији за самосталан рад, док су задаци на Read more…
Провера домаћег задатка у радној свесци, стр. 20. Разговор са ученицима Како изгледа природа у јесен? Опишите крошње дрвећа у јесен и боје лишћа које уочавате. Које све појаве су карактеристичне за јесен? Објашњавам зашто се за топле јесење дане Read more…
Игра ГЛУВИ ТЕЛЕФОНИ Ученици седе један поред другог, тако да несметано могу да шапућу на ухо другару/другарици до себе, а да их нико не чује. Учитељ/учитељица седне поред ученика у првом реду и започиње игру тако што замисли неку краћу Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.