У игри „Тиха математика” поновити на неколико задатака сабирање и одузимање до 20. Рећи ученицима да ће се на овом часу припремити за проверу знања тако што ће самостално решавати задатке с наставног листа. Ученици самостално решавају задатке на наставном листу. Фронтална провера задатака и разговор о томе колико су Read more…
Поновити сабирање и одузимање до 20 у игри „тиха математика”. Увести и објаснити правила игре: један ударац ногом о под представља једну десетицу. Један пљесак руке представља једну јединицу. Провежбати на неколико примера, рецимо: један ударац ногом о под и три пљеска руком представљају број 13. Смислити и асоцијације за знаке Read more…
Поновити на примерима пре математичког диктата: сабирање, сабирке и збир, одузимање, умањеник, умањилац и начин израде текстуалних задатака. Како се зову бројеви које сабирамо? Како се зове резултат сабирања? Како се зову бројеви код одузимања? Како се зове резултат одузимања? Математички диктат за обнављање градива (ученици решавају задатке у свескама): Read more…
Сетите се 1. септембра, првог дана школе. Шта сте све радили пре но што сте пошли у школу? О чему сте тада размишљали? Са ким сте отишли у школу тог дана? Како сте се тада осећали? Испричајте како сте се осећали првог дана у школи. По чему памтите дан кад Read more…
радним налозима са сарадничким императивом. Чега сте се плашили као мали? Како сте успевали да превазиђете своје страхове? Ко вам је у томе помагао? Данас ћемо читати причу „Ноћни ћошак” Весне Ћоровић Бутрић и разговарати о страху једног дечака. Изражајно и интерпретативно читање приче Тумачење мање познатих речи и израза Read more…
Назив наставне јединице: Омиљена игра. Како се зове ваша омиљена игра? Опишите како се она игра. Са ким најчешће играте ту игру? Када се обично тако играте? Где се играте те игре? Како се осећате током игре? Зашто вам је та игра омиљена? Ученици казују о својим доживљајима из игре. Read more…
Који је твој омиљени инструмент? Испричајте на који начин се он свира. Опишите једну ситуацију у којој вас је понашање комшија изненадило. Наведите како сте се тада осећали. Опишите како поштујете кућни ред у вашој згради/кући. Данас ћемо читати причу „Дум-дум Оливер и његов бубањ” Игора Коларова и разговарати о Read more…
Поновити одузимање облика 12 – 5 и за то користити дидактички материјал (магнете) или картоне са исписаним бројевима. Примери задатака за рад на табли: Израчунај и провери решења сабирањем. 12 – 6 = 13 – 8 = 15 – 9 = Read more…
Која је твоја најдража игра са укућанима? Испричајте са ким се најчешће играте у породици. Опишите једну вашу омиљену породичну игру. Наведите још неке игре у којима уживате. Која су ваша задужења у кући? Испричајте како све помажете родитељима. Данас ћемо читати причу „Јоца вози тролејбус” Драгана Лукића и разговарати о Read more…