Час реализујемо уз презентацију: Данас ћемо се упознати са темама које ћемо усвојити током ове школске године и упознаћемо се са уџбеником, радном свеском, прибором и начином на који ћемо их користити у даљем раду. Где станујете? Шта се налази око куће/зграде у којој живите? Ко још живи у вашој близини? Са ким најрадије проводите Read more…
Поновити с ученицима градиво научено на прошлом часу уз слушање песме „Тик-так куца сат” https://www.youtube.com/watch?v=Ils4RAoeO9c Први пут слушати песму, а други пут опонашати и покрете из песме. Учимо ову бројалицу: Идем горе, идем доле, (ученици горе подижу руке, па затим чучну) Од тога ме ноге боле. Идем лево, идем десно, Read more…
Проверити фронтално домаћи задатак. Разговор о претходним искуствима ученика: како се крећу (у ком правцу) када иду на спрат степеницама, како се крећу (у ком правцу) када силазе степеницама; ситуације у саобраћају, када аутомобил скреће на десну или на леву страну итд. Нагласити ученицима да ће на овом часу учити о смеровима кретања. Read more…
Провера домаћег задатка. Следи игра. Стани испред клупе. Чучни између клупе и столице. Погледај горе. Шта видиш? Погледај доле. Шта видиш? Стави ранац испод столице. Стави свеску иза друга. Узми свеску у леву руку. Станите сви десно у односу на клупу итд. Ученици слушају песму „Хоки поки” https://www.youtube.com/watch?v=Zvpw8rA-_9g Објашњавам ученицима Read more…
Час почињемо игром: ”Дан-ноћ” Ученици ће извести игру „дан и ноћ”, која им је позната из вртића. У игри учествује цело одељење. Дајем објашњење: када се каже НОЋ и када чучну, они су доле, а када је ДАН и када устану, онда су горе. Следи дидактичка игра „где је предмет”. Read more…
Разговарамо о предмету математика. Причамо шта све учимо из математике. Провера како се ученици орјентишу у простору.
Провера домаћег задатка. Игра асоцијације: учитељ поставља питања, а ученици дају одговоре: ИГРА АСОЦИЈАЦИЈЕ Велика је, зелена, црна или бела. По њој се црта и пише, а још лакше брише. Шта је то? (Табла) Мали је и мекан, крај табле вреба, учитељу највише треба. Шта је то? (Сунђер) Дрвена је Read more…
Преглед домаћег задатка. Водити разговор са ученицима о доласку у школу: Ко вас је данас довео у школу? Како сте се осећали док сте се приближавали школи? Кога сте затекли у школском дворишту када сте стигли? Шта сте радили пре уласка у школску зграду? Данас ћемо разговарати о нашој школи. Read more…
Провера домаћег задатка. Разговарамо о првом дану када су пошли у школу. Подстичем ученике да образлажу зашто воле да иду у школу и шта им се у школи највише допада. Опишите како сте се ви припремали за полазак у школу 1. септембра. Како сте се тада осећали? О чему сте Read more…
Проверити домаћи задатак. Разговарамо о томе шта су радилиу свом дому пре него што су тог дана дошли у школу, као и шта су радили остали укућани. Данас ћемо разговарати о вашим породицама и дому. Посматрање илустрације на страни 8 у Буквару. Ученици уочавају на илустрацији: ко су чланови приказане породице; шта Read more…