Данас ћемо оживети ликове (Владу, Милицу и њихову маму) у нашој учионици. Ученици изражајно и интерпретативно читају драмски текст „Неће увек да буде први” по улогама. Том приликом ученици настоје да глумом дочарају ликове у учионици. Они могу да се обуку у складу са тим како су замислили ликове и Read more…
Сетите се дечака који се тужан и уплашен вратио из школе и испричао оцу како је протекао његов први дан у школи. Како се зове тај драмски текст? По чему се он разликује од прича и песама које смо читали и тумачили? Како се зову ствараоци којиизводе представу? Шта они Read more…
Ученици изражајно рецитују научене песме о пролећу по избору: „Ветар сејач”, „Пролеће” или „Пролетња зора”. Ученици илуструју најзанимљивији део из песме коју су рецитовали.
Делим ученике у четири групе. Саопштавам им да ће свака група имати задатак да на креативан начин уради задатак. Машта може свашта. Сваку групу чини пет ученика. У Чланови групе решавају задатке на задату тему. Прва група: Допуните разговор Ивана, Ненада, Нине и Саре уписивањем изостављених реченица. Друга група: Замислите Read more…
Шта волите да цртате? Које боје углавном користите? Објасните зашто су вам те боје омиљене. Какав цртеж вам најчешће привлачи пажњу? Шта радите са цртежима које у слободно време нацртате? Опишите неки догађај из детињства у којем сте били маштовити. Данас ћемо читати песму „Сликар” Бранислава Лазаревића и разговарати о њој. Read more…
Шта волите да цртате? Које боје углавном користите? Објасните зашто су вам те боје омиљене. Какав цртеж вам најчешће привлачи пажњу? Шта радите са цртежима које у слободно време нацртате? Данас ћемо читати песму „Цртанка” Стевана Раичковића и разговарати о њој. Док слушате изражајно и интерпретативно читање учитељице/учитеља, замишљајте цртеж који Read more…
Данас ћемо читати и уживати у вашем доживљају пролећа. Ученици се самостално јављају и читају своје радове. Настоје да разговетно и течно прочитају реченице које су написали. Након читања, остали ученици коментаришу њихове описе.
Усвајање новог књижевнотеоријског појма Описивање је сликање речима. Можемо да описујемо изглед ствари, бића, природе, простор, звуке, мирисе и боје. Опис природе се назива пејзаж. Опис одговара на питање Какво је нешто? или Какав је неко?. Опис је увек заснован на одговарајућем избору појединости, али се на крају добија утисак Read more…
Објасните шта је ветар. Које све врсте ветрова познајете? Како се називају ветрови који дувају у пролеће? Због чега је ветар потребан природи? Шта се дешава на ливади кад дува ветар? Ветар је кретање ваздуха. Понекад се ваздух креће споро и ствара слаб ветар, а понекад брзо и ствара јаке Read more…
Које доба дана је зора? На којој страни света сунце излази? Опишите како изгледа небо када се буди дан. Фотографије зоре и буђења дана у пролеће Данас ћемо читати песму „Пролетња зора” Војислава Илића и разговарати о њој. Изражајно и интерпретативно читање песме Тумачење мање познатих речи и израза Read more…