А: У широко размакнутој врсти или другој погодној формацији на вежбалишту, сваки са по вијачом, ученици се постављају тако да се вијаче при кружењу не додирују (заплету): – Чеоно кружење вијачом испред себе; – Бочно кружење поред тела унапред и уназад; – Извођење исте вежбе левом руком; – Кружити вијачом Read more…
А: У широко размакнутој врсти или другој погодној формацији на вежбалишту, сваки са по вијачом, ученици се постављају тако да се вијаче при кружењу не додирују (заплету): – Чеоно кружење вијачом испред себе; – Бочно кружење поред тела унапред и уназад; – Извођење исте вежбе левом руком; – Кружити вијачом Read more…
А: Ученици се налазе у широко размакнутој врсти или другој погодној формацији на вежбалишту сваки са по вијачом: – Понављање вежби прескакања једном, па другом ногом; – Вежбе прескакања на сваки окретај вијаче; – Прескакање вијаче са међупоскоком; – Суножно прескакање кроз вијачу у окретању напред; – Суножно прескакање кроз Read more…
А: У зависности од расположивих справа ученици се распоређују у две или више колона испред клупе или ниске греде. Учитељ демонстрира пењање и скакање или наводи спретнијег ученика и објашњава технику: – Пењање на клупу – греду једном, па другом ногом, или наскоком ( у зависности од способности ученика); – Read more…
А: * Полигон у настави Физичког и здравственог васпитања треба схватити као час систематизације, али и провере. Природни облици кретања и различити кретни задаци, усвојени и увежбавани на претходним часовима се, кроз такмичење – савладавање стазе препрека, даље увежбавају и аутоматизују. Припремити полигон у облику потковице (поставити справе и реквизите): Read more…
А: Ученици у колонама изводе: – Пењање уз лестве (не више од 2,5 м) и на исти начин спуштање, одлазак на зачеље; – Вежбу поновити неколико пута; – Учитељ асистира при пењању и спуштању, подстиче ученике и похваљује труд и остварени напредак; – Увежбавање пењања уз шведске лестве (рибстол) ако Read more…
А: Ученици су у колони и изводе следеће вежбе: – Пењање уз лестве тако да се стаје на сваку пречку, а рукама прехватањем држи за пречке; Када се дође до договорене висине (не више од 2,5 м) на исти начин се спушта и иде на зачеље колоне; – Вежбу понављамо Read more…
А: Ученици стану у врсту са размаком потребним за слободан замах рукама, иза линије (постојеће, нацртане, канапа и сл.). – Подсећање на технику скока: спретнији ученик демонстрира скок удаљ из места са суножним одскоком уз доскок у чучањ. – Сви ученици скачу више пута, а учитељ сугерише и исправља грешке Read more…
А: Ученици су у врстама (у зависности од броја ученика) једна иза друге на око 4 – 5 метара са по једном кратком вијачом. – Понављање прескока (суножно) у месту са окретањем вијаче унапред, а потом и уназад; – Исто у прекораку у месту; – Прескакање у трчању напред; – Read more…
А: Подсећање на реквизит који је коришћен и у 1. разреду – кратку вијачу, која је популарна и врло применљива на часовима ФиЗВ, али и у слободно време, код свих спортиста и рекреативаца. * Све вежбе по потреби демонстрира учитељ или неко од напреднијих ученика. – Подсећамо се начина провере Read more…