Учимо песму по слуху. https://youtu.be/Q_kuiQ1Wc7s Певамо сви заједно, неколико пута. Певају само дечаци. Певају само девојчице. Певамо сви заједно уз ритмичку пратњу са ритмичким инструментима. Певамо појединачно уз матрицу. Певамо сви заједно. У свесци илустрација песме.
А – Ученике у полукругу распоредимо око струњаче на којој „малу” вагу демонстрира учитељ или спретнији ученик. – Из спетног става спустити се у упор клечећи, испружене руке су длановима ослоњене на подлогу. Леђа су исправљена и водоравна са подлогом, глава у продужетку са погледом напред. Из овог става лагано Read more…
А – У зависности од броја струњача ученике поделити на мање групе које у колони стану испред струњаче и понављају – увежбавају раније научену вежбу колут напред из чучња у чучањ. – Као предвежбе извести са по 3 понављања мост из лежећег става и поваљку на леђима из чучња у Read more…
А – У зависности од броја струњача ученике поделити на мање групе које у колони стану испред струњаче и понављају – увежбавају раније научене вежбе: колут напред из чучња у чучањ; поваљка на леђима из чучња у чучањ (као предвежба). – Испод струњаче поставити одскочну даску или неки други погодан Read more…
Ученици су имали задатака да припреме глинамол и тако припремљен, добро осушен донесу у школу. За овај час требало је донети: -припремљен глинамол -темпере -безбојни лак за нокте -шљокице -заштиту за сто -заштиту за себе -дрвене бојице и фломастере -стикере Завршавамо поклон за маме, баке,…
Подела контролног задатка. Анализа контролног задатка. Самостални рад ученика. По завршетку рада, ученици предају своје радове. Број поена 22-26 18-21 14-17 10-13 0-9 Оцена 5 4 3 2 1
Ученици глеају крата снимак природе у различитим годишњим добима. https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=lmIFXIXQQ_E Овим најављујемо шта ћемо данас радити. Делим ученике у 4 групе. Свака група добија папир који вођа групе подиже када се сви договоре и напишу одговор. Он ће одговарати у име целе екипе. Групе треба да поштују правило слушања других Read more…
Фронтална провера домаћег задатка читањем. Понављање: дељење, знак :, дељеник, делилац, количник. Истицање циља часа, писање наслова на табли: дељење бројем 2. Анализа и решавање уводног задатка из уџбеника на стр. 39. Записујемо: 6 : 2 = 3, јер је 2 · 3 = 6. Ако знаш таблицу множења, лако Read more…
Истицање циља часа, писање наслова на табли: веза множења и дељења – утврђивање. Самостални рад: Уџбеник „Реши задатке”, стр. 37, задаци 3 и 4 и стр. 38. Повратна информација – читањем урађених задатака. Самостални рад: наставни лист. Повратна информација – на табли. . Попуни табелу: 1. чинилац 2. чинилац производ Read more…
Понављање: множење, знак пута, чиниоци, производ, дељење, знак :, дељеник, делилац, количник. Истицање циља часа и писање наслова на табли: веза множења и дељења. У четири скупа налазе се по три тениске лоптице. Колико укупно има лоптица? листић То рачунамо множењем: 4 ⋅ 3 = 12 Ако 12 лоптица треба Read more…