Композиција „Четири годишња доба” (Антонио Вивалди) https://www.youtube.com/watch?v=Kl7UDEZE6ag[1] Упутити ученике да уоче којим су инструментима дочарана годишња доба. Зауставити композицију на местима где почиње ново годишње доба, разговарати са ученицима о утисцима и припремити их за наредну активност. Истаћи циљ часа Read more…
На овом часу усмено вршимо проверу знања ученика из ове области.
Фронтална провера домаћег задатка. Усмено понављање правила за одређивање непознатог чиниоца, дељеника и делиоца. Истицање циља часа: провера знања. Подела наставних листова. Учитељ/учитељица чита задатке са наставног листа и укратко анализира сваки задатак. Самосталан рад ученика на задацима у наставном Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Подела ученика у групе тако да их у свакој групи буде највише по петоро. Одредити капитена за сваку групу. Истицање циља часа и писање наслова на табли: одређивање непознатог броја – утврђивање. Групни рад: Ученици у Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Ученици самостално решавају задатке у наставном листу. Повратна информација – на табли. Истицање циља часа, писање наслова на табли: одређивање непознатог делиоца – утврђивање. Ученици решавају задатке из уџбеника на стр. 29. Повратна информација – фронтално, Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање: израчунавање непознатог дељеника на примеру. Истицање циља часа и писање наслова на табли: одређивање непознатог делиоца. Читање и анализа уводног задатка из уџбеника на стр. 27, уз запис на табли и у свесци. 32 : Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Ученици самостално решавају задатак са наставног листа. Повратна информација – на табли. Истицање циља часа и писање наслова на табли: одређивање непознатог дељеника – утврђивање. Ученици на табли решавају задатке из уџбеника на стр. 26. Ученици Read more…
Читање вицева у Латиници на странама 90 и 91. Истаћи да ће на овом часу ученици писати писаним словима латинице и проверити колико су научили. Самосталан рад ученика на решавању задатака на странама 86 и 87 „Покажи шта знаш”. Док Read more…
Разговор о животињама које живе поред нас, а о којима нико не брине. Које животиње могу бити кућни љубимци? Да ли неке од њих виђате на улици? Зашто су они без дома? Ко о њима брине? Објаснити ученицима да постоје Read more…
Провера домаћег задатка. Штафетно читање текстова „Наранџасти рођендан” и „Хеленине туфне”, Латиница, стране 80 и 82. Истичемо да ћемо данас читати и писати научена писана слова Д, Џ, Ђ, Ф, Х. Написати на табли та писана слова, велика и мала. Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.