Ток активности: активност – Како грдим себе – размена Наставник тражи да се деца сете ситуација у којима су нешто урадила, па помислила да су погрешила. Не причају тај поступак, већ наводе речи којима су себе грдила. (Глупачо, будало, и Read more…
А: Као и на прошлом часу формирати мешовити полукруг круг – коло држећи се за руке доле, лицем према центру. – Укратко подсећамо ученике и описујемо кораке који се уз певање изводе, по потреби и демонстрирамо; *Дајемо могућност и подстичемо Read more…
А: Учитељ објашњава и демонстрира извођење игре. Формирати отворено (погодније је) коло са рукама доле. Смер кретања кола је супротан казаљци на сату. Игра има два дела и изводе се на следећи начин: – Први део: прва четири такта се Read more…
А: Учитељ подсећа ученике на игру “Школица” која се може играти на различите начине, објашњава правила и начин игре. – Нацртају се 3 – 4 школице и поделити ученике у исто толико уједначених група. Суножним поскоцима иде из разреда у Read more…
Подсећање на народне песме које су ученици учили у првом разреду. Набрајамо неке од њих: На крај села жута кућа, Јеж, Берем, берем грожђе, Ситна је киша падала, Зец копа репу и друге. Распевати ученике на примеру једне народне песме Read more…
-Овај час је приказ свега што смо радили до сада. Подсећамо се техника рада, илустрација,… -На овом часу потребан материјал је: -заштита за сто -заштита за одећу – блок број 5 -темпер -штапићи за уши -крпа -Након обрађене теме ученици Read more…
Час поћињемо слушањем и певањем песме „Саобраћајац”. https://youtu.be/T5UlMgID1WA Анализирати садржај песме подстичући ученике на закључивање. Ко су саобраћајци? Где их можемо видети? Ко их слуша када су на раскрсници? Како се зову уређаји који имају светлосне сигнале? Чему нам они Read more…
Анализа домаћег задатка Мотивисати ученике да прочитају своје саставе у којима је требало да опишу чудесан аутобус којим би ишли на излет. Похвалити ученике за труд и маштовитост. 20_SON2_Zanimanja_i_saobracaj_utvrdjivanje Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо поновити шта Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање о јединицама мере за дужину и њиховим односима. Истицање циља часа: утврђивање знања о јединицама мере за дужину. Самосталан рад ученика у уџбенику „Реши задатке”, стр. 18 и 19. Повратна информација – читањем. Обратити пажњу Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Причам ученицима о томе како су људи у давна времена мерили дужину. Њима је мерење било неопходно, па су се сналазили на различите начине. Ако су мерили дужину неког конопца или тканине, користили су лакат, педаљ Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.