*Час прилагођен условима под пандемијој корона вируса. Комплекс вежби обликовања Уколико има довољан број лопти ради се фронтално, ако нема онда по групама уз бржу ротацију. – У “кошаркашком” ставу: труп лагано повијен напред, ноге у раскораку, једна мало напред Read more…
Ученици су донели договорен материјал за рад за овај час: пластелин, картон, заштиту за сто. Интегрисање наставе са часом света око нас: нежива природа у мом крају. Ученици раде самостално. На крају часа правимо изло-бу радова.
Ученицима подечити контролне листове. Самосталнои рад ученика. провера урађених задатака.
Учитељ проверава домаћи задатак сваком ученику. Поновити сабирање облика 7 + 5 на следећи начин: https://youtu.be/gB3LoP8Yv7w Након одгледаног примера, радимо задатке у књизи на стр. 15. Ученици раде самостално. По урађеном задатку, радимо проберу на табли, тако ученици проверавају да Read more…
Учитељ усмено испитује ученике: За који број треба увећати број 9 да би збир био 10? За који број треба увећати број 6 да би збир био 10? За који број треба увећати број 3 да би збир био 10? Read more…
Фронтално проверити домаћи задатак. Поновити одузимање на следећим примерима: Умањеник је број 17, а умањилац збир бројева 6 и 4. Израчунај разлику. Број 18 умањи за следбеник броја 15 и израчунај. Задатке решавати на табли. Најава наставне јединице и Read more…
Час почињемо разговором: Који је сада месец? Које годишње доба је почело 21. марта? Које годишње доба претходи пролећу? По чему је пролеће посебно годишње доба? Како се ти осећаш кад дође пролеће? Наведи игре којима волиш да се играш Read more…
-Анализа урађеног диктата на претходном часу. Истицање карактеристичних грешака (облик слова, повезивање слова, употреба великог слова у реченици). Данас ћете решавати задатке на наставном листићу и показати колико добро знате да читате и пишете писана слова. -Ученицима поделити наставне листиће Read more…
Играмо игру Занимљиве географије. Повезујемо свет око нас и српски језик. Након завршетка игре бројимо освојене поене и проглашавамо победника. Читамо непознате текстове из часописа Мали Витез. Радимо задатке у часопису.
Ток активности: 1. активност – Размена у круг „Покажи телом како се осећаш“. Једа ученик покаже, а онда сви понављају у исто време покрет, став тела, израз лица- што значи да треба верно да „сниме“ извођача. Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.