Школа – 12.09.2024.

Час реализујемо уз презентацију. ИГРАМО КВИЗ ЗНАЊАСА ПРЕТХОДНОГ ЧАСА: КВИЗ ПОЗНАВАЊА ШКОЛЕ Учи, дружи се, чита књиге, пише, игра се, бави се спортом, такмичи се, иде у школу. УЧЕНИК Лице ми је зелено, праве ме од стабла, у разреду сваком служим као… ТАБЛА Знате шта је ђаку највећа брига? Како Read more…

С породицом живимо у дому – 09.09.2024.

Час реализујемо уз презентацију. Играмо игру: ИГРА ПОГАЂАЊА ГДЕ КО ЖИВИ  Учитељица/учитељ изговарају име животиње, а ученици говоре где она живи. Нпр.: Кокошка – кокошињац; риба – река; прасе – свињац; крава – штала; овца – тор и сл. Затим играју ученици у паровима, фронтално, тако да сви слушају наведене животиње Read more…

Предмети облика круга, правоугаоника, квадрата и троугла – 13.09.2024.

Фронтално прегледање домаћег задатка. Делим ученицима шаблоне различитог облика. Имају задатак да од њих слагањем направе облик по избору. Рад на задацима „Реши задатке” у уџбенику, стране 22 и 23. Пошто ученици до сада нису користили лењир, потребно је дати им краћа упутства: како се лењир држи, како да повуку Read more…

Предмети облика круга, правоугаоника, квадрата и троугла – 12.09.2024.

Понављање градива о геометријским телима уз посматрање модела. Поделити ученицима припремљене шаблоне за сваку геометријску фигуру. Приликом понављања градива о геометријским телима инсистирам на облику стране сваког тела и да ученицима зада задатак да међу шаблонима пронађу онај који одговара облику стране датог геометријског тела. На пример:  показујем коцку и Read more…

Геометријска тела – 11.09.2024.

Имамо више модела геометријских тела која се налазе у врећи. Ученици играју игру „погоди које је геометријско тело”. Ученик жмури и узима тело. Опипавањем треба да погоди и именује тело које је узео. Поновити игру више пута. Пишемо наслов: Геометријска тела – вежбање Увежбавање градива на задацима из одељка „Реши Read more…

Геометријска тела – 10.09.2024.

Показујем ученицима моделе геометријских тела и проверава њихово претходно знање – да ли можда препознају и могу да именују нека од њих. Ученици набрајају предмете и објекте из околине истог облика и разврставају их у групе према облику. Пишемо наслов: Геометријска тела Лепим на табли слике датих геометријских тела. Ученици Read more…

Са исте стране, са супротних страна; усправно и водоравно – 09.09.2024.

Час почети вежбом обликовања тела. Три-четири ученика у једној групи изводе вежбу према упутству:   Поставите ноге тако да буду у ширини рамена. Тело је усправно. Леву руку полако подижите увис и напред и истовремено савијајте тело напред држећикичму право. Колено са исте стране подижите док је супротна нога исправљена Read more…

Три прасета – прича по низу слика – 13.09.2024.

Питам ученике ко им најчешће чита приче, када им чита и које приче највише воле. Квиз „У свету бајки”. Поделим ученике у групе и изаберем представника сваке групе. Она група која се најбрже јави и да тачан одговор добија бод. Победник је она група која буде имала највише бодова. Учитељ Read more…

На игралишту – 12.09.2024.

Водити разговор са ученицима: Како проводите слободно време? Шта радите када завршите са школским обавезама? Када се најбоље деца играју? (Када су завршене школске обавезе и када је написан домаћи задатак.)  Како проводите време са својим другарима? Где се најчешће играте? Којих се игара играте? Данас ћемо причати о игралишту. Read more…

Моја играчка – 11.09.2024.

Данас ћемо причати о играчкама. Ученици показују играчке које су донели и разговорају о њима. Од кога сте добили играчку? Зашто сте баш ту играчку изабрали да представите својим другарима? На који начин се играте њом? Са киме се најчешће и највише играте? Посматрање слике на страни13 у Буквару. Читам наслов. Ученици Read more…