УЧЕНИЦИ РАДЕ ПРОВЕРУ ЗНАЊА: Након урађених задатака, предају радове. До краја часа утврђујемо градиво једном од активности. Слагање слагалице Ученике поделити у парове и сваком пару дати слику која је у деловима – слагалицу. Након што сложе све слагалице, разговарати са њима са циљем да уоче која насеља су приказана Read more…
Час реализујемо уз презентацију. ИГРА ДОВРШИ РЕЧЕНИЦУ Учитељица/учитељ изговара реченицу, коју ученици треба да заврше. Моја школа се зове… Она се налази у насељу по имену… Поред нашег насеља протиче река… Веће насеље од села је… Људи у граду раде у … Људи на селу чувају… У граду има више… Read more…
Емоционална припрема Игра Асоцијације А Б 1. Трактор Раскрсница 2. Њива Зграде 3 Домаће животиње Биоскоп 4. Пашњак Фабрика СЕЛО ГРАД Знате ли како једним именом зовемо и село и град? (Насеља.) Укратко истицање циља часа и најављивање наставне јединице. Данас ћемо учити о томе какве све врсте Read more…
Час реализујемо уз презентацију. Данас ћемо поновити саобраћајна правила која смо учили и подсетити се са чиме се све сусрећемо у саобраћају на путу одкуће до школе Илустрација раскрснице у свескама. Напомињем да је важан уложени труд при цртању, да је потребно нацртати све учеснике у саобраћају, да слика треба да буде јасна, са Read more…
Час реализујемо уз презентацију. СЕМАФОР „Час је црвен, час је жут, Час је ведар, час је љут. Прво око каже: СТОЈ! Да не буде после јој! Друго око каже: ПАЗИ! Може нешто да те згази. Треће каже: СРЕЋАН ПУТ! Не замери што сам љут.” Ивица Вања Рорић Потоје ли семафори Read more…
– Час реализујемо уз презентацију. Игра Црвени и зелени картони ИГРА ЦРВЕНИ И ЗЕЛЕНИ КАРТОНИ 1. Све школе, без обзира на величину и број ђака, имају учионицу. Т 2. У трпезарији ученици имају часове физичког васпитања. Н 3. Када ученици желе да позајме или у тишини читају књигу, одлазе Read more…
Час реализујемо уз презентацију. ИГРАМО КВИЗ ЗНАЊАСА ПРЕТХОДНОГ ЧАСА: КВИЗ ПОЗНАВАЊА ШКОЛЕ Учи, дружи се, чита књиге, пише, игра се, бави се спортом, такмичи се, иде у школу. УЧЕНИК Лице ми је зелено, праве ме од стабла, у разреду сваком служим као… ТАБЛА Знате шта је ђаку највећа брига? Како Read more…
Час реализујемо уз презентацију. Играмо игру: ИГРА ПОГАЂАЊА ГДЕ КО ЖИВИ Учитељица/учитељ изговарају име животиње, а ученици говоре где она живи. Нпр.: Кокошка – кокошињац; риба – река; прасе – свињац; крава – штала; овца – тор и сл. Затим играју ученици у паровима, фронтално, тако да сви слушају наведене животиње Read more…
Час реализујемо уз презентацију: ИГРА НЕКА УСТАНЕ ДЕТЕ … Учитељ/учитељица изговара налоге, а ученици устају по потреби: Нека устане дете… чија мајка има плаву косу; …чији отац је висок;… коме име мајке почиње словом В; …чија баба има седу косу; …чији деда има бркове; …које има млађег брата; …које има Read more…
Час реализујемо уз презентацију: Данас ћемо се упознати са темама које ћемо усвојити током ове школске године и упознаћемо се са уџбеником, радном свеском, прибором и начином на који ћемо их користити у даљем раду. Где станујете? Шта се налази око куће/зграде у којој живите? Ко још живи у вашој близини? Са ким најрадије проводите Read more…