Провера домаћег задатка. Разговор са ученицима о томе шта је све било подстицајно за стварање (лепота природе, љубав према завичају и домовини, путовање) Која је песма оставила најлепши утисак на вас? Шта вам се у тој песми посебно допало? Ученици Read more…
.Провера домаћег задатка Шта су именице, које врсте именица смо обрадили, наведи ког рода именице могу бити, а ког броја и сл. Ученици раде задатке са наставног листа. Провера тачности урађених задатака Систематизација градива везаног за именице (властите, заједничке, градивне, Read more…
Провера домаћег задатка Ученици раде 1. и 2. задатак са 17. стране уџбеника. Провера задатака. Објашњавамо појам збирних именица. Ученици раде 3. задатак са 18. стране уџбеника и коментаришу илустрацију са исте стране. Ученици раде 4. задатак и 5. задатак Read more…
Циљ: уочавање међусобних сличности као и особености, лепоте различитости 1.Уводна игрица: по избору децe 2.Читање приче:КАКО ЈЕ ПОСТАЛА ДУГА Једном давно, толико давно да се више нико не сећа када се тачно догодило, на неком пространом пољу између две планине, Read more…
Подсећамо се куцања текста у другом разреду. У свесци бележимо кораке. ЗАДАТАК Песму по избору из српског језика, откуцати ну Word/u, ћирилицом фонт Times New Roman 12, одштампали и залепити у свесци.
Утврђује елементе изражајног певања. Данас ћемо поновити шта смо научили о музици у 2. разреду. Истражићемо заједно како све музика утиче на нас у свакодненом животу. Записује наслов на табли: Шта све звучи око нас? Упутити ученике да у пару Read more…
:Најава наставне јединице и активности које следе; – Ученици су распоређени у слободној врсти окренути према клупи/греди, како би посматрали демонстрацију вежбе коју изводи спретнији ученик или учитељ; – Постављање лицем према клупи – бочно, са раздаљине од 3 – Read more…
А: Ученици заузимају договорен или слободан распоред на вежбалишту и слушају најаву наставне јединице; – Ученици потом из износе своја искуства у вези нове игре: повезују је са игром “Између две ватре”. – Екипе у овој игри броје по 12 Read more…
А: Најава наставне јединице и опис предстојећих активности: – Ученици распоређујемо у зависности од броја лопти и припремљених мета на неколико колона; – Са удаљености од 5 до 10 метара, од припремљене мете (медицинка, шведски сандук, клупа и сл.) сваки Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.