Ток активности: 1.активност – Игра „Брод и стена“ Наставник припреми цедуље на којима пише брод или стена. Ученици се поделе у групе по 4. Наставник им да да извлаче припремљене цедуље. Једно дете је брод, а троје су стене. Детету Read more…
Час релизујемо уз помоћ презентације. 28_SON2_Vode_u_nasoj_okolini_utvrdjivanje Пустити ученицима композицију „Влтава”, композитора Беджиха Сметане. https://www.youtube.com/watch?v=uI8iTETiSqU [1] Шта мислите зашто је то тако приказано? Шта утиче на брзину реке? На основу предлога из уџбеника, на страни 43, у оквиру налога – Рељеф, Read more…
Час реализујемо уз помоћ презентације. 27_SON2_Vode_u_naselju_i_okolini Ученици лепе наставни листић у свеске: Драган Лукић река Сава О којим рекама се пева у песми? Шта каже песник за реку, шта уме само да ради? Зашто јој почетак пореди са жицом? Како Read more…
Провера усвојености таблице множења бројем 10. Ученици „пропитују” једни друге. Истицање циља часа: утврђивање знања о множењу броја 10 и бројем 10. Самосталан рад ученика: уџбеник „Реши задатке” стр. 40 и 41. Док ученици раде, учитељ/учитељица их усмерава, мотивише и Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Бројање по пет до 100, унапред и уназад, штафетно. Истицање циља часа и писање наслова на табли: множење броја 5 и бројем 5. 5 + 5 + 5 = 15 или 3 ⋅ 5 = 15 Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Провера усвојености таблице множења бројем 2. Истицање циља часа и писање наслова на табли: множење броја 10 и бројем 10. 10 + 10 + 10 + 10 = 40 или 4 ⋅ 10 = 40 Read more…
Провера усвојености таблице множења бројем 2. Самосталан рад ученика на задацима у уџбенику „Реши задатке”, стр. 39. Док ученици раде, учитељ/учитељица их усмерава, мотивише и пружа им подршку. Повратна информација – читањем урађених задатака. Припремљени задаци (рад у свесци). Допуни Read more…
Фронтална провера домаћег задатка. Понављање: множење, чиниоци, производ. Истицање циља часа и писање наслова на табли: множење броја 2 и бројем 2. На табли цртам 4 пута по 2 лимуна. Питам ученике колико укупно има поморанџи на сва четири тањира? Read more…
На табли написати реченицу у којој су изостављена слова У, В, П и Р. Ученици имају задатак да ставе одговарајуће слово на право место у речима. __oja, __na, _eta__ i __atko __e __aj__ __esme. (Voja, Una, Petar i Ratko pevaju Read more…
Написати две реченице ћирилицом на табли: Песник Павле Петровић пише песме пенкалом. Растко радо реже Рушкине руже. Ученици треба да уоче да свака реч у реченици почиње истим словом, П или Р. Истаћи да су то слова која ће данас Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.