Саопштити ученицима резултате иницијалног теста. Читам песму „Ђацима другацима” из Граматике Дар речи 2 (стр. 6). Пошто је ово први час граматике у овој школској години, објашњавам им шта је то граматика (део науке о језику који нас учи правилном Read more…
Провера домаћег задатка у Радној свесци, стр. 62 и 63. Ученицима дајем упутства за израду теста и делим им одштампани тест. Број поена 13 – 15 10 – 12 7 – 9 4 – 6 1 – 3 Оцена Read more…
Провера домаћег задатка (Радна свеска, стр. 61). Разговор са ученицима: Како се зове ваша омиљена игра? Опишите како се она игра. Са ким најчешће играте ту игру? Када се обично тако играте? Где се играте те игре? Како се осећате Read more…
Данас ћемо се подсетити шта смо у првом разреду учили о дигиталним уређајима, а потом ћемо се упознати са оним што ћемо учити у 2. разреду. Записати наслов на табли, да би га ученици преписали у свеске: НАША ДИГИТАЛНА ДРУЖИНА. Read more…
Поздрављам ученике и истичем да ће и ове године изучавати предмет свет око нас. Замолилим ученике да укратко испричају шта је то што памте и што им је остало у лепом сећању из садржаја света око нас из првог разреда. Read more…
Подсећање на омиљене песме из првог разреда. Слушање композицијеЗапевај. Кратки разговор о утисцима након слушања песме. Поделити ученике у четири групе. Свака група извлачи цедуље на којима су исписани појмови: слушам, певам, свирам, стварам и има одређене захтеве. Прву групу Read more…
– Поновити напомене око растојања и распореда на вежбалишту; – Комплекс вежби обликовања бр. 1 (8 простих вежби без реквизита, са по 6 – 8 понављања): Став спетни, приручити: опонашати сат отклонима главе лево – десно; Став спетни, приручити: наизменично Read more…
Подсећање на термине врста и колона и постројавању за почетак часа:; – Постројавање у једну или две врсте по висини (према простору и броју ученика); – Постројавање уз линију на терену (или на слободној површини) поновити неколико пута. – Подсећање Read more…
Провера домаћег задатка читањем (евидентирање). Разговор са ученицима о начину израде текстуалних задатака: пажљиво читање текста, записивање познатих података из задатка, решавање и записивање једнакости, записивање одговора потпуном реченицом. Истицање циља часа и писање наслова: сабирање и одузимање до 100 Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.