Поновити сабирање и одузимање облика 10 + 3 и 13 – 3 решавањем неколико задатака на табли. Поновити и везу сабирања и одузимања. Анализа уводног задатка у уџбенику на стр. 11 уз записивање на табли и у свескама. Објаснити поступак одузимања Read more…
Подстичем ученике на разговор о музици питањима и радним налозима са сарадничким императивом. Који је твој омиљени инструмент? Испричајте на који начин се он свира. Опишите једну ситуацију у којој вас је понашање комшија изненадило. Наведите како сте се тада Read more…
Подстичем ученике на разговор о игри са родитељима и обавезама које имају у породици питањима и радним налозима са сарадничким императивом. Која је твоја најдража игра са укућанима? Испричајте са ким се најчешће играте у породици. Опишите једну вашу омиљену Read more…
Подстичем ученике на разговор о одрастању и односу родитеља према њима питањем и радним налозима са сарадничким императивом. Испричајте које забране ви имате. Како родитељи поступају када не испуните оно што сте се договорили? 3. Опишите неки узбудљив догађај из Read more…
На часовима говорних и писаних вежби ученици се подстичу да износе своје мишљење и разговарају са другима како би се унапредила њихова култура језичког изражавања (усмена и писана). Ђаци уче да прате излагање говорника, да слушају свог саговорника и укључују Read more…
Час почињемо разговором о азбуци и писању писаних слова. Након кратког подсећања ученици добијају контролне листиће. Сваки задатак заједно пролазимо, објашњавамо шта радимо. Након тога ученици самостално раде задатке на контролним листићима. По завршетку рада, ученици предају своје радове. Следи Read more…
Ток активности: 1. активност – Тужакање у разреду: Ученици се поделе у групе по троје (учитељ, тужибаба, тужени). Њихов задатак је да одглуме, сцену тужакања у разреду. 2. активност – Запис у свеске: У свесци на обележеном месту треба да сваком лицу Read more…
Коме се обраћате за помоћ ако вас неко узнемирава у школи? − Када се играте у парку или на неком другом месту са вршњацима, коме се обраћате ако вас неко узнемирава? − Испричајте да ли сте у некој прилици заштитили Read more…
Прочитати стихове Драгана Радуловића на стр. 45. „Тако ми зелених очију, пролеће има кочију. И то од цветних грана, са два коњића врана. Тако ми цветног меда, Сунце за узде седа, За срећан пут дугачак, бич му је врео зрачак.” Read more…
А: Кратка упутства и објашњења на који начин ће се вежбање реализовати; Један спретнији ученик ће демонстрирати вежбе према упутствима. – Ученици су у колони (зависно од броја клупа/греда) по један и пењу (ако је потребно уз помоћ) на ниску Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.