Свет око Нaс

Ученицима подечити контролне листове. Самосталнои рад ученика. провера урађених задатака.

Решавање Мозгалице: „Шта те целог живота прати?” Асоцијација Организовати такмичење у оквиру редова. Објаснити правила.   Враћају се ласте. Веома топло време Цветају висибабе. Лубенице сазревају. Дан постаје дужи. Птићи се рађају у гнездима. Листа и цвета дрвеће. Идемо на море. ПРОЛЕЋЕ ЛЕТО ГОДИШЊА ДОБА ЗИМА ЈЕСЕН Ноћ је дуга. Read more…

Решавање питалице „Некад ме има, некад ме нема, када ме нема, онда се дрема.” Шта је то? (Сунце) Укратко истицање циља часа, најављивање наставне јединице и писање наслова на табли. Данас ћемо причати о сунцу и о томе који значај има сунце за жива бића. Набрајање свих делова природе и Read more…

Емоционална припрема – Вајање фигуре Припремити или задати ученицима да спреме за овај час: глину, пластелин, ситно камење. Поделити ученике у групе по четворо. Сваки ученик у групи треба да направи по једну фигуру. То могу бити: украсни предмет, предмет за свакодневну употребу, накит, животиња. Прегледати радове ученика. Кратко продискутовати Read more…

Час почињемо укрштеницом која је представљена на видео биму: Укрштеница Мекан је, различите боје, деца га гњече и праве различите облике. Снажно дување ветра уз пљусак кише. Течност без боје и укуса. Зимска падавина. Живи у земљишту. Има дугачко тело. Даје нам светлост и топлоту. Да би користили снагу ветра Read more…

Данас ћемо поновити и проширити стечена знања о ваздуху као делу природе. Развити дискусију у којој се ученици подсећају да се ваздух налази свуда око нас, иако га не видимо. Подсетити их како су хладили своје дланове и лице и осетили ваздух. Својства ваздуха: боја Учитељица/учитељ са ученицима изводи неколико Read more…

Час започети постављањем загонетке: „Од њега живиш, а нити га једеш, нити га пијеш?” Шта је то? Укратко истицање циља часа, најављивање наставне јединице и писање наслова на табли. Данас ћемо учити о ваздуху. Помоћу огледа ћемо потврдити његово присуство свуда око нас и уочити његова својства. Научићемо и зашто Read more…

Данас ћемо се подсетити какав је значај воде у природи, која су њена својства и како је можемо сачувати и штедети. Објашњење начина рада Градиво утврђујемо квизом. Квиз се може реализовати у току целог часа. Квиз – Шта знам о води? Ученици из сваког реда се групишу око једне клупе Read more…

Решавање питалице „У њој се огледаш, огледало није, из ручице бежи, кад се дете мије.” Шта је то?Како се огледамо у води? Зашто „бежи” из руке? Укратко истицање циља часа, најављивање наставне јединице и писање наслова на табли. Данас ћемо учити о води, о томе где је можемо наћи у Read more…

Учитељица најављује да ће овог часа проверавати знање о човековом раду и стварању, материјалима и њиховим својствима. Ученицима даје усмено упутство за решавање провере знања. Овог часа ћете самостално решавати задатке. Провера знања се ради цео час, што значи да имате довољно времена да полако прочитате и решите све задатке. Read more…