2. Разред
Учимо штампана слова латинице Л,Љ – 20.11.2025.
Посматрање слова Л и Љ у Латиници на стр. 24 и упоређивање њихове графичке структуре. Радимо задатке у књизи и пратимо презентацију.
Посматрање слова Л и Љ у Латиници на стр. 24 и упоређивање њихове графичке структуре. Радимо задатке у књизи и пратимо презентацију.
Ученици добијају контролни листић. Упознају се са задацима. Раде самостално задатке на контролном листићу. Следи провера и вредновање урађених задатака. Број поена 28–33 21–27 14–20 7–13 1–6 Оцена 5 4 3 2 1
Следећи час радите контролну вежбу – Реченице према значењу и облику. Ученице раде задатке на 44. и 45. страни. Ученици могу најпре да ураде прва три задатка, затим да се задаци провере, а након тога да изведу Два писма, А. Поповића. Разговор и утисци о извођењу. Издвајање примера реченица према Read more…
Данас ћемо на часу читати народне пословице и разговарати о њиховим мудрим поукама. Учимо нешто ново Пословице су мудрости настале на основу животног искуства. Њима народ износи своја знања и мудрости. Основна им је намена да поуче и васпитају. Пословице су нека врста народног свезнања. Исказују мудрости о човеку, о Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Дошаптавање“ Ученици стану у круг. Имају задатак да шапну другу/другарици са своје десне стране нешто лепо, он/она нека то каже наглас, а потом нека своју поруку шапне даље,…. све док не заврше сви. Рад у радној свесци Ученици проучавају путем стрипа примере насилне и ненасилне Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Сви за једног, један за све“ Ученици се групишу тако да могу да ставе једну преко осталих испружених руку и викну: „Сви за једног, један за све!“. Рад у радној свесци/вођена дискусија Ученици разгледају и читају примере правила понашања датих у радној свесци. Наставник/наставница помаже да Read more…
Ученицима пустити да слушају и певају песму Новогодишња честитка, Јована Адамова, на текст Пере Зупца (уџбеник Музичке културе) Када замишљате новогодишње славље, која вам се слика прва појави у глави? Шта мислите зашто људи ките јелку? Данас ћемо креирати новогодишње честитке помоћу дигиталних уређаја, али и колаж–папира. Упутити ученике на уџбеник: страна 32. (Новогодишња Read more…
Данас ћемо учити једну песму о јесени. Разговор о утисцима после слушања песме и тумачење непознатих речи. Распевавање и вежбе дисања. Песму Јесен ученици усвајају по слуху. Обрадити текст и ритам песме уз тапшање дланом о длан (на наглашеном) и дланом о надланицу (на ненаглашеном) слогу. Када ученици науче текст, учимо Read more…
А – Учитељ објашњава и демонстрира извођење игре. Формирати отворено (погодније је) коло са рукама доле. Смер кретања кола је супротан казаљци на сату. Игра има два дела и изводе се на следећи начин: Први део: прва четири такта се изводе кораком удесно десном ногом са привлачење (прва три са Read more…
А – Учитељ подсећа ученике на игру „Школица”, која се може играти на различите начине, и објашњава правила и начин игре: Нацртају се 3–4 школице и поделити ученике у исто толико уједначених група. Суножним поскоцима иде из разреда у разред, кад стигне до неба окрене се и затвори очи. Суножним поскоцима, затворених Read more…