Ученици показују играчке које су донели и упоређују их према облику и боји. Праве групе играчака истог и различитих облика, исте и различитих боја. Разговарају о садржајима које су научили на претходном часу. Рад на задацима 1, 2, 3 и 4 Read more…
Посматрамо пет лоптица исте величине, а различитих боја, и три кутије у облику квадра, такође различитих боја. Започиње разговор о тим предметима. Каквог су облика ови предмети? Какве су боје? (Исто и за кутије.) Показати, на пример, једну лоптицу жуте Read more…
Ученици се подстичу да од слова из Словарице (А, а, М, м, И, и, Т, т, О, о, С, с, Е, е, Ш, ш) склопе речи и осмисле реченицу од три речи. Ученици могу осмислити следеће речи и обликовати их на Read more…
На словарици ученици уочавају слова Е и Ш. Написати на табли реченицу: Ема се шиша. Хорско читање и уочавање у којим се речима налази велико и мало слово Е и Ш. На овом часу ћемо вежбати читање и писаање слова Е и Read more…
Водитим разговор са ученицима: Шта се чује кад газите по опалом лишћу? (Шуштање) Опонашајте гласом шуштање лишћа, а ја ћу да замишљам да сам у шуми. Док ученици опонашају шуштање лишћа, изговарам: Ееее, стиже јесен! Тражим да ученици понове изговорену реченицу Read more…
Ученици смишљају мушка и женска имена која почињу гласовима О и С. Данас ћемо вежбати читање и писање слова О и С. Читање речи и реченица уБуквару. Решавање задатака у Буквару. Објашњавам сваки задатак, обилазим ученике, подстичем их на рад Read more…
Показати ученицима слику оловке и слику сата и питати их: Чему служи оловка? Какве оловке могу бити? Где ђаци носе оловке? Чему служи сат? Какви све сатови могу бити? (Зидни, ручни, џепни, будилник…) Којим гласом почиње реч оловка, а којим реч Read more…
Ток активности: 1. активност – Круг имена: Кажи своје име на необичан начин, како то до сада никад ниси учинио. 2. активност – Запис у свеске: У свесци имамо 5 различитих цртежа. Добро их погледајте, свако за себе, а онда у две, Read more…
Данас ћемо поновити све што смо до сада учили о дигиталним уређајима око нас. Прегледати које су дигиталне уређаје ученици нацртали или залепили у својим свескама у оквиру домаћег рада и поставити кратка питања о намени понеког уређаја. Бележити успешност Read more…
https://youtu.be/dpXh_jxoIdc?si=8ePkNsY0F-u85THg Постављам питање за питањем како би ученици поступно открили задати појам кућа. Ученици погађају, побеђује онај ученик који погоди задати појам. Асоцијације Могу бити различитих боја. Могу бити различитих величина. Има их и у селу и у граду. Најчешће Read more…
Претплатите се на наша Обавештења и будите увек у току са Нашим Објавама.